ПРОЕКТ «ПОКОРМИМ ПТИЦ ЗИМОЙ!»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Экологический краткосрочный проект «Покормим птиц зимой» в первой младшей группе.

Тип проекта: информативно-воспитательный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст: 2-3 года.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Проблема: Зимой нет ягод, семян, насекомых; птицам нечем питаться. Как же выживают в зимнее время наши младшие друзья – птицы? Чем мы можем помочь им в это трудное время?

Цель:

-Изучение образа жизни и поведения птиц зимой.       

-Формировать доброе отношение к зимующим птицам, желание заботиться о них.

-Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время. -Создать необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц.

Задачи:

Обучающие:

-Познакомить детей с зимующими птицами, о роли человека в жизни зимующих птиц. 

-Развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

• Расширять представление детей о зимующих птицах (голубь, ворона, синица, воробей);

Воспитательные:

• Формировать желание помогать птицам в зимний период; -Развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы воспитателя.

Подготовительный этап:

• Определение уровня знания детей о зимующих птицах. - Подборка материала, иллюстраций с изображением птиц,
• наблюдение за птицами на прогулке.

Предварительная работа с детьми.

1.Работа воспитателя с детьми.

• Непосредственно-образовательная деятельность «Птицы зимой»,
• Наблюдение, кормление птиц на прогулке,
• Дидактические игры «Большие и маленькие», «Собери птицу». -Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Птички в гнездышках», «Воробьи».

-Пальчиковая гимнастика «Десять птичек стайка».

-Беседы «Как узнать птиц?» «Покормим птиц зимой».

-Беседа о зимующих и перелетных птицах.

-Заучивание стихотворения А.Барто «Птичка».

-Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах. 

-Чтение стихотворения Г.Ладонщиков «Наши друзья».

-Чтение рассказа: Чарушин «Воробьишко».

Художественное творчество:

-Рисование «Снегирь».

-Коллективная лепка «Корм для птиц».

2.Работа воспитателя с родителями:

-Консультация «Как и из чего делают кормушки»

-Консультация для родителей «Покормим птиц зимой».

-Описательные загадки про зимующих птиц.

-памятка «Читаем с детьми» (В.Звягиной «Воробей», С.А.Есенина

«Поет зима аукает»).

3.Совместная деятельность детей и родителей.

«Мастерим кормушки для птиц»

Загадки:

1.Спинкою зеленовата. Животиком желтовата. Черненькая шапочка и полоска шарфика. 

 (Синица).

 2.Вот птичка так птичка, не дрозд, не синичка, не лебедь, не утка, но эта вот птичка, хоть и невеличка, выводит птенцов только лютой зимой.  (Клест).

3.Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать, с первым снегом на рябине он появиться опять.

(Снегирь).

4.Маленький мальчишка, в сером армячишке, по дворам шныряет, крохи подбирает.

(Воробей).

5.Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей, кто это?

(Воробей)

6.Трещала с самого утра: «Пор-р-р, пор-ра!» А что пора? Какая  с ней морока, когда кричит… (Сорока).

7.Я по дереву стучу, червяка добыть хочу, хоть и скрылся под корой, все ровно он будет мой. (Дятел)

Заключительный этап: «Вывешивание кормушек на участке»