Проект "День защитника Отечества"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Борисоглебский городской округ Детский сад № 1 комбинированного вида

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«День защитника Отечества»

(подготовительная группа)

Воспитатель Улевич Е.В.

г. Борисоглебск,

2021 год

Проблема: 

Снижение воспитательного потенциала образования, культуры и искусства привело к изменению отношения молодого поколения к духовно-нравственным ценностям, приоритетам, идеалам, историческому прошлому. Особую тревогу вызывает утрата современной молодежью патриотических ценностей. В связи с этим особую значимость приобретают вопросы современного патриотического воспитания дошкольников, как первой ступени общего образования.

Актуальность проекта: 

Нравственной основой жизнеспособности государства является патриотизм. Вопросы патриотического воспитания молодежи являются чрезвычайно актуальными в настоящее время. Если недооценивать патриотизм как важную составляющую общественного сознания, то это ведет к ослаблению духовных, культурных, социальных, экономических основ развития государства и общества. Это определяет важность и приоритетность патриотического воспитания подрастающего поколения. Взаимодействие с родителями будет способствовать бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую, вызывают лишь недоумение. 
Цель проекта: 

Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

для детей:

- познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;

- способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

- систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

- развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

- познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

- активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

для педагогов:

- совершенствование профессионального уровня педагогов;

- рост творческой активности педагогов;

- создание условий для взаимодействия с семьями воспитанников;

для родителей:

 - обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье;

- привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: 08.02-23.02.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, физкультурный работник, родители.

Предполагаемый результат проекта:

• Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях.
• Расширить представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).
• Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников.
• Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности. 
• Совместное творчество родителей и детей.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫ (ПОИСКОВЫЙ)

Составление паспорта проекта.

Изучение методической литературы по теме проекта.

Подбор детской художественной литературы для чтения и заучивания стихотворений наизусть.

Подбор наглядного материала по теме проекта.

Консультации с родителями.

Сбор фотографий, рисунков совместной творческой деятельности отца и ребёнка.

2 ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ (ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА)

Беседа с детьми о предстоящем празднике, об армии («Зачем стране нужна армия?», «Российская Армия», «Русские солдаты - славные защитники родной земли», ситуация: «Как ты думаешь, что будет дальше, если солдат не будут умываться, спать, гулять, делать зарядку?» .

Рассматривание фотографий «Мой папа сильный и смелый».

Рассматривание репродукции картин художников: В. Васнецов «Три богатыря», Рерих «Куликовская битва», В. Суриков «Переход Суворова через Альпы».

Рассматривание альбомов «Вооруженные силы России», «Военные профессии».

Создание и просмотр мультимедийной презентации «23 февраля – День защитника Отечества».

Просмотр мультфильмов «Василиса Микулишна», «Детство Ратибора», «Лебеди Непрядвы».

Чтение художественной литературы (об армии, богатырях, воинах Российских) «Илья Муромец и Соловей-разбойник», Л. Кассиль «Твои защитники», Ю. Ильинский «На земле, в небесах и на море», А. Митяев «Почему армия родная?», Л. Линьков «Рассказы о пограничниках», Я. Длуголенский «Что могут солдаты?»).

Заучивание стихотворений.

Проведение сюжетно – ролевых игр («Пограничники»,  «Разведчики, «В море», «Госпиталь»),  дидактических игр («Что в мешке у разведчика?», «Армия в наши дни», «Один – много», «Сложи из мозаики военную технику», «Угадай, чего не стало?». «Собери  картинку»), подвижных игр («Меткий стрелок»,  «Пограничники и нарушители», «Эстафета Полоса препятствий», словесная игра «Доскажи словечко»).

Знакомство с пословицами: Если армия сильна, непобедима и страна. Чтобы успешно воевать, надо много знать. Тяжело в ученье, легко в бою.  

Отгадывание загадок.

Изготовление открыток для пап.

Оформление стенгазеты «Защитники Отечества».

Оформление выставки рисунков.

Конструирование «Самолёт», «Танк» из природного, бросового материала, конструктора «Лего»;  «Пилотка», «Кораблик» - оригами. Слушание «Бравые солдаты», А. Бородин «Богатырская симфония».

Проведение ООД с детьми.

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Квест-игра «Армейские игры 2021».

Выставка детского творчества (рисунки, аппликация).

Изготовления открытки для папы (дедушки, брата).

Итоги проекта:

Участвуя в проекте,  дети заинтересовались темой праздника «23 февраля – День защитника Отечества»,  удовлетворили познавательную активность по данной теме, повысили собственную самооценку, ощутили свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях, радовались своим успехам и успехам своих друзей.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников : метод. пособие / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 253 с. – (Воспитание человека). – Библиогр.: с. 247.
Ветохина А. Я., Дмитренко З. С., Жигналь Е. Н., Краснощекова Г. В., Подопригора С. П., Полынова В. К., Савельева О. В., Нравственно-патриотическое воспитание. ‒  Детство-Пресс, 2011
Гуров  В.Н., - Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 192 с.

Дубровская Н. В., День защитника Отечества. Наглядно-методическое пособие для родителей и воспитателей. ФГОС. ‒ Детство-Пресс, 2015. ‒ 128 с.
Евдокимова Е.С., Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьёй. – М.: Педагогическое общество России, 2003.–160 с. Защитники Отечества: Наглядно-дидактическое пособие (Рассказы по картинкам). ФГОС. ‒ Мозаика-Синтез, 2020. ‒ 8 с.

Карпова С. И., Мамаева В.В., Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника. – М.: ТЦ Сфера, 2008. ‒ 96с.

Картушина М. Ю., Праздник защитника Отечества.Сценарии с нотным приложением — 2014 (Праздники в детском саду). ‒ Сфера, 2014. ‒ 128 с.

Нищева И.В., Пальчиковые игры. Физкультминутки ‒  СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. – 64 с.

Ривина, Е. Знакомим с защитниками Отечества: полководец Александр Васильевич Суворов: к 210-летию знаменитого перехода армии Суворова через Альпы / Е. Ривина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 11. - С. 43-48

Шалаева Г. П., Большая книга Российских праздников для самых маленьких. ‒ Эксмо, 2007. ‒ 208 с.