Конспект НОД для детей старшего возраста в области «Познавательное развитие» на тему: «Тайны Космоса»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД для детей старшего возраста

в области «Познавательное развитие»

на тему: «Тайны Космоса»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: расширить и углубить знания детей о строении нашей Солнечной системы, космическом пространстве;

Оборудование: макет Солнечной системы, фотографии Ю. Гагарина, В. Терешковой, изображения собак Космонавтов Белки и Стрелки, иллюстрация строения скафандра, видео ролик- космический полет.

Ход НОД:

В: Космос хранит много тайн и загадок. И для того чтобы его узнать в этом нам сегодня будут помогать наши гости: это Белка и Стрелка

В: — Дети, а как вы думаете почему именно они будут нам помогать познавать космическое пространство? (Ответы детей).

Правильно! Белка и Стрелка это первые собаки-космонавты, которые совершили полет в космос и вернулись живыми и невредимыми. Они, как никто, знают, что к полету в космос надо тщательно подготовиться. Кинологи тщательно готовили их в течение года, учили собак есть из автоматических кормушек, приучали к космическим скафандрам и невесомости.

В.-Первым человеком, побывавшим в космосе, стал Юрий Гагарин. Он облетел Землю на космическом корабле «Восток». Первой женщиной, побывавшей в космосе, стала Валентина Терешкова. Это было в прошлом веке. Немного погодя космос посетили американские астронавты, они высадились на Луну. Космические станции, космические телескопы становятся нашими помощниками. Люди работают на космических станциях. Полеты в космос перестают быть редкостью. И мы все больше интересного узнаем о Вселенной.

В: — Сегодня наши гости предлагают нам совершить космическое путешествие, при условии прохождения всех задач необходимых для подготовки космонавтов. Вы согласны? (Ответы детей).

В.- Ну что, тогда принимаем первое задание от Стрелки. Теоретическая подготовка. Проверка знаний о Солнечной системе: Где находится Солнце? Какой оно формы? — Когда мы видим солнечный свет? (ответы детей) В: — Солнце- это звезда или планета? Солнце-ближайшая к Земле звезда. Оно является центром и единственной звездой Солнечной системы.

А сейчас дорогие дети, вашему вниманию хочу предложить стихотворение о замечательной и дружной солнечной семье (Воспитатель читает стихотворение и указывает на макете Солнечной системы планеты в порядке нахождения от Солнца).

СОЛНЕЧНАЯ СЕМЬЯ    Там, где солнышко живет,

             Вселенная звездам гнезда вьет.

                      Встречает первым солнечные бури

                       Неуловимый, маленький Меркурий.

            Второй, за ним, летит Венера

                  С тяжёлой, плотной атмосферой.

           А третьей, кружит карусель,

Земная наша колыбель.

                     Четвёртый – Марс, планета ржавая,

        Красно – оранжевая самая.

                 А дальше мчат, пчелиным роем,

         Своей орбитой астероиды.

                           Пятый — Юпитер, очень уж большой

                   На звёздном небе виден хорошо.

                               Шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,

                      Очаровашка, под лучами солнца.

                            Седьмой – Уран, прилёг как лежебока,

                  Ведь труден путь его далекий.

                                     Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант

                      В красивой голубой рубашке франт.

                      Плутон, Харон, девятые в системе,

                  Во тьме дуэтом коротают время.

В.-Сколько у Солнца ребятишек, сколько дочерей и сыновей? (Две дочери и шесть сыновей). В.: — Молодцы дети, вы справились с заданием. – подтвердила Белка, но перед следующим заданием нам надо немного размяться.        Физкультминутка «Ракета»

Мы в ракету дружно сели (присесть-подняться)

И в космос полетели. (махи руками)

Мимо малых планет и звезд (прыжки с вращениями руками)

Летим, как метеоры. (покружиться на своем месте)

Обогнали мы комету — (руки на поясе, прыгают ни месте)

И вернулись на планету! (покружиться на своем месте)

В: — Как называется одежда космонавта? (ответы детей).

В.- Скафандр — специальное снаряжение, предназначенное для изоляции человека от внешней среды-от давления или вакуума, температуры (низкой и высокой) и излучений. На голове космонавта находится герметичный шлем с солнцезащитным стеклом. В шлем встроена рация, антенна, видеокамера и микрофон. На плечах находится ранец, в котором находится баллон с кислородом, который поставляет кислород к шлему космонавта. На руках одеты защитные перчатки и часы, на ногах специальные защитные ботинки.

Ну, что, со строением скафандра познакомились, теперь мы с легкостью справимся со следующей задачей.

Дидактическая игра «Собери космонавта»

(Дети индивидуально складывают пазл космонавт из частей).

В.- Белка и Стрелка удовлетворены вашей сноровкой, вы справились с заданиями от наших гостей. Мы уже в шаге от желанного полета в космос. А на чем мы совершим путешествие? (ответ детей хором на ракете).

В-ль: Наверное, вы мечтали стать конструкторами? Сейчас мы пройдем в конструкторское бюро, и каждый из вас создаст свой космический корабль-ракету.

Выполнение детьми аппликации «Комический корабль» (Звучит космическая музыка, дети создают космический корабль по инструкции)

В: — Команда конструкторов справилась на - отлично! - доложила Белка.

В-ль: Ракеты готовы. Экипажу приготовиться к полету! Надеть гермошлемы! Занять места в ракете».

(Звучит звукозапись. Внимание! Приготовиться к запуску ракеты. Три, два, один! Пуск! Дети просматривают видеозапись полета в Космос).

Итог НОД. 

В — ль: Наша ракета заканчивает свой космический полет и нам уже пора возвращаться домой! Начинаем обратный отсчет!10…1. Посадка. Мы благодарим наших новых друзей собак-космонавтов за интересные задания и невероятное космическое путешествие и прощаемся с ними до новых встреч.

В.- Дети, вам понравилось наше космическое путешествие? Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего?