Экологические стенды «Кому дерево дом» и «Круговорот воды в природе» в рамках программы "ЭКОЛЯТА" 06.06.2021г.
статья по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Экологические стенды  «Кому дерево дом» и «Круговорот воды в природе», разработан мной  для наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой в рамках проекта «Эколята –Дошколята». Они яркие и объемные, мобильные (съемные) т.к. планируется их использование не только в групповых помещениях, но и во время прогулок в летний оздоровительный период. Все педагоги с удовольствием берут мои стенды и используют их в проведении своих занятий.

Цель создания: привить любовь и бережное отношение к родной природе, ее животному и растительному миру, к тому, что людям дает природа.  Данные стенды помогают: понять неразрывную связь человека и природы, ее ценности для человека; формировать у детей культуру природолюбия; ребенку понять всю важность сохранения деревье не только потому, что они дают нам столь необходимый для жизни кислород, но и то, что деревья являются для животных, птиц, пресмыкающихся и насекомых  домом; охраны и спасения природы для выживания человечества на земле; расширить общий кругозор (круговорот воды в природе),  формировать с детства бережное отношение к водным ресурсам и способствовать развитию творческих способностей детей; для знакомства с новыми сказочными героями, защитниками природы-ЭКОЛЯТАМИ, познакомить с их именами - Шалуном, Умницей, Елочкой и Тихоней. Они берегут лес и его жителей.

Дизайн и оформление мобильных  стендов разработан творческим воспитателем, который экологическому воспитанию дошкольников отводит  особое  значение, постоянно обогащая наглядным материалом.  Стенды находятся в помещении  группы №8. Отличительной особенностью является его мобильность и возможность использовать как в помещении,  так и на улице, при проведении экскурсий, экологических прогулок, и т. д. В центре стенда находится логотип Эколят-Дошколят. Девиз: «БУДУЩЕЕ ЗЕМЛИ ЗАВИСИТ ОТ ТЕБЯ!».

Планируется к стендам изготовить Лэпбук, и наглядный материал «4 времени года», как формы организации образовательной деятельности, которые  помогут детям  лучше понять и запомнить материал по заданной теме, будет отличным пособием для закрепления пройденного материала, дети научатся самостоятельно собирать и организовывать информацию, которая будет развивать мышление, внимательность, развитие речи, мелкую моторику. Таким образом, в игровой форме, ненавязчиво будут узнавать,  и закреплять информацию.

Заключение

Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях ФГОС к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности. Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.