Проект «Вам, защитники Отечества!», посвященной Дню Победы.
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект образовательной  деятельности

          по программе дополнительного образования

«С чего начинается Родина» для детей старшей группы «Б».

Кислицина Наталья Васильевна, воспитатель первой категории

МКДОУ детского сада  «Тополек» комбинированного вида

Маслянинского района Новосибирской области

Проект «Вам, защитники Отечества!»,

посвященной Дню Победы.

Тип проекта: информационно – практико-ориентированный

Цель проекта: формирование у детей основ гражданственности, патриотизма, заключающего в себе любовь к своей семье, уважение к истории родного края, его ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны.

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина своей Родины. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Дошкольный возраст - период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм - важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Проект призван способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир в целом. Очень часто интересы детей сводятся к мобильным телефонам, компьютеру, компьютерным играм, мультфильмам и фильмам сомнительного содержания и меньше интереса к истории и традициям своего народа. Всё меньше остается непосредственных участников тех великих исторических событий, которые могли бы рассказать детям о войне, о тяжестях военного времени. Наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

Объект проекта: предметы рукотворного труда человека(памятники павшим воинам, аллея Славы)

Предмет исследования – метод проектов в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста

Ожидаемые результаты:

• Повышение нравственного уровня воспитанников.

• Расширение кругозора детей, их интереса к истории страны.

• Развитие инициативы, самостоятельности.

• Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом по вопросам нравственно-патриотического воспитания.

• Появление у детей чувства гордости за Россию, уважение к истории страны, народу.

• Ознакомление с родным поселком продолжится в семье.

• Расширение знаний детей об известных людях родного поселка, улицах, названных в честь героев войны, памятниках и других культурных ценностях.

Задачи:

1. Способствовать воспитанию у каждого ребенка любви к Родине. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает и защищал Родину: воинам Российской армии, ветеранам;

2. Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

3. Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность;

4. Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихотворений, составление рассказов о ветеранах. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй близких, показывая их фотографии;

5. Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок;

6.. Формировать у родителей активной жизненной позиции по вопросам патриотического воспитания;

7. Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – герба, гимна, флага.

Время выполнения:  короткосрочный  проект (две недели)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Развивающая предметно- пространственная среда проекта: папки –передвижки, стенгазета, фотографии, открытки, иллюстрации с фрагментами военных лет, дидактические игры, тематические альбомы для рассматривания, георгиевская лента, детская литература по военной тематике, военная техника для игр,книги.

Предполагаемый продукт проекта: поездка детей к мемариалу  памяти павших воинов   во время Великой  Отечественной Войны.(смена военного караула  у «Вечного  огня»). Участие детей с родителями в движении «Бессмертный  полк».

Этапы реализации проекта

Первый  этап: Подготовительный.

1. Определение цели и задач проекта. Сбор информационного материала.

2. Выявление первоначальных знаний детей об армии, о войне, о празднике День Победы.

3. Информирование родителей о предстоящем проекте. Анкетирование родителей.

4. Сбор информационного материала. Создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

Второй этап: Практический.

1. Проведение НОД, бесед о ВОВ.

2. Привлечение родителей к участию в проекте.

3. Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр.

4.Чтение художественной литературы.

5. Организация выставки рисунков ко Дню Победы.

6. Оформление стенгазеты «Наши защитники»

Третий этап:  Обобщающий.

1. Экскурсии  в «Сквер Памяти»  и  «Аллея Славы»

2. Литературно - музыкальный вечер(чтение  стихов о Великой Отечественной войне).

3. Поездка детей к мемариалу  памяти павших воинов   во время Великой  Отечественной Войны.(смена военного караула  у «Вечного  огня»). Возложение цветов к памятнику .

                План проведения мероприятий в старшей группе «Б»

 по поекту «Вам, защитники Отечества!»,

                                                    Май

1.Беседа: «Какие памятники видели в нашем поселке? «Где расположены?». Рассматривание буклетов с историческими памятниками Великой Отечественной Войны.

2. Чтение произведений А.Митяева: «Почему Армия всем родная», «Дедушкин орден». Беседы с детьми по произведениям.

3. Разучивание песни «День Победы» В. Харитонова. Беседа по содержанию песни.

4.Беседа на тему: «Георгиевская лента – символ Дня Победы»

5. Выставка рисунков и  поделок ко Дню Победы.

6.Заучивание стихов о Великой Отечественной войне.

7.Встреча с военно-патриотическим клубом «Исток» руководитель Голохвастов Андрей Александрович.

8. Экскурсии  в «Сквер Памяти»  и  «Аллея Славы»

9. Возложение цветов к памятнику погибшим воинам – землякам в ВОВ, участие  в движении «Бессмертный полк».

Список литературы:

1. Бурмистрова  И. К., Евдокимова Е. С. «Воспитание маленького   гражданина»

2. Виноградова Н. Ф., С. А. Козлова «Наша Родина» М. Просвещение. 1984г.

3. Виноградова Н. Ф. «О родной стране»

4. Виноградова Н. Ф. «Страна Россия»

5. Виноградова Н. Ф., Жуковская Р. И. «Родной край»

6. Дыбина О. В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением»

М. Мозаика-Синтез 2012г.

7. Зверева О. Х., Кротова Т. В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»:М.:

8. Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о Великой Победе»

9. Козлова А. В., Дешулина Р. П. «Работа с семьей»: -М.: Т. У. Сфера, 2004.

10. Козлова С. А. «Мой мир» М. Линка-Пресс 2000г.

11. Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.:

12. Кондрыкинская Л. А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду»

13. КондрыкинскаяЛ. А. «С чего начинается Родина?» М. Сфера 2003г

14. Маханёва М. Д. «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» М. Мозаика-Синтез 2004г.

15. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка-

16. Шорыгина «Беседы об этикете с детьми 5-8лет»