Детский творческий проект "С Днем рождения, Дед Мороз!" (темообразующий фактор 18 ноября День рождения Деда Мороза).
проект по окружающему миру

Тема и ее происхождение

“С Днем рождения , Дед Мороз!”( темообразующий фактор 18 ноября День рождения Деда Мороза) .

Цели

Задачи образовательные ( педагога)

Создание социальной ситуации развития в процессе реализации детского творческого проекта “С Днем рождения^[d] , Дед Мороз!

• Формирование предпосылок поисковой деятельности , интеллектуальной инициативы ;
• умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого , а затем и самостоятельно ;
• умения применять данные методы , способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов ;
• развитие творческого потенциала детей ;
• развитие умения вести конструктивную беседу в процессе совместной исследовательской и творческой деятельности ;
• создание психоэмоционального комфорта ;
• стимулировать творческую активность родителей , через совместные мероприятия в ДОУ;
• “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.” В.А.Сухомлинский.

Планируемая длительность проекта

Краткосрочный 1 неделя

Проблема цель - план - способы достижения - результат деятельности - продукт деятельности - итоговое событие ( с точки зрения детей)

Проблема : Как поздравить Деда Мороза с Днем рождения ?

Цель: Придумать , как можно по разному поздравить Деда Мороза .

Понедельник

 Дети задают вопросы по смене листочка ,в календаре интересных дат и интересуются , что это за праздник ? Почему появилась кукла Деда Мороза в группе  , ведь Новый год еще не скоро ? Воспитатель объявляет , что это за праздник и спрашивает : Что происходит , когда человек отмечает день рождения ? Возникает вопрос : А как мы можем поздравить Деда Мороза ? Где можно взять подарки ? Что мы о нем знаем ? Каким образом мы о нем можем узнать больше ? Как мы это сделаем ?

В процессе общего обсуждения рисуется план действий с обозначением центров активности . Затем он прикрепляется на информационную доску , каждый ребенок выбирает сферу деятельности и центр активности по душе , прикрепляя магнитную карточку со своим именем . Воспитателем проводится видеопрезентация “Великий Устюг - вотчина Деда Мороза “. Решено - написать Деду Морозу поздравительное письмо и пригласить его к нам в детский сад на празднование его дня рождения. На карте находим место расположения Великого Устюга и рисуем план движения Деда Мороза в наш город . При написании письма проводятся игры-цепочки: “Дед Мороз он какой ?”, “Составляем пожелание Деду Морозу”.

Вторник В конструктивном центре строится из крупного строительного материала чертог Деда Мороза . В центре творчества работают несколько мастерских :

• по изготовлению и украшению письма ;
• изготовлению и украшению группы ;
• лепки праздничного угощения ;
• изготовлению рукавиц в подарок .

Среда Готовится театрализованное представление “Приключения Деда Мороза “. Разучиваются песня : “Елочка-елка ,лесной аромат “, музыкальная разминка “Шел веселый Дед Мороз “. В центре видеоинформации и мультфильмов - просмотр мультфильмов “Дед Мороз и лето”,”Праздник новогодней елки “, “Снеговик - почтовик”. На участке лепим из снега друзей Деда Мороза , проводим игры “Заморожу, берегись”, “Мороз красный нос “,”Сугроб , лыжи , коньки”.

Четверг В  книжном центре - презентация из принесенных из дома книг о Деде Морозе, чтение и обсуждение прочитанного,  пополнение картотеки загадок.

Родители изготавливают вместе с детьми праздничные открытки , разучивают стихотворения .

Результат: выбрали как будем поздравлять Деда Мороза .

Творческие продукты проекта : письмо , открытки , украшение группы , праздничное угощение из пластилина , рукавицы , мини-спектакль , мини-концерт.

Итоговое событие :Праздничное развлечение с приходом в гости Деда Мороза и приглашением родителей. Чаепитие.

Необходимые материалы

Карта , крупный строительный материал ,Костюм Деда Мороза ,костюмы для детей , атрибуты для спектакля, разнообразные материалы в уголке творчества , почтовый ящик для письма ,книги ,видеоматериал, угощение для чаепития.

Способы изменения РППС

Информационный центр Смена листка интересных дат , кукла Деда Мороза.

Центр книги  Н.Мигунев “Как то раз у елочки”, Т.Трутнева “Елка”,В.Одоевский “Мороз Иванович”, В. Берестова “Здравствуй, Дед Мороз”,картотека загадок .

Центр музыки пополнение картотеки музыкальных разминок , фоновая музыка “Времена года” Чайковского.

Творческий центр Пополнение материала , в том числе нетрадиционного , различные схемы последовательного изготовления творческих продуктов .

Центр театра набор атрибутов для постановки мини- спектакля.

Конструктивный центр помимо строительных наборов добавить различный бросовый и нетрадиционный материал , для изготовления и украшения чертога .

Способы инициирования

Смена листка в календаре интересных дат , внесение в уголок исследований большой куклы Деда Мороза.

Вопросы к детям

Что мы знаем о Деде Морозе ?

Что хотим узнать ?

Каким образом мы это сделаем ?

Варианты участия родителей

Размещение информации о проекте в родительском уголке . Сбор творческой информации и идей по проекту .Выбор на роль Деда Мороза . Заучивание стихотворений , подбор костюмов для театрализованной деятельности. Совместное изготовление с детьми поздравительных открыток для Деда Мороза . Организация чаепития .