Открытое занятие мама, папа, я - дружная семья
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: Формировать умение составлять рассказ о своей семье, правильно определять членов семьи по фотографии, рассказывать о них, рисовать характерные черты внешности, развивать мышление, воспитывать уважение к родным.

Задачи

Образовательные:

• Продолжать формировать первичные представления о членах своей семьи.
• Закреплять умение действовать согласовано.
• Побуждать к активным личностным проявлениям.
• Формировать представление о первичной роли семьи, её значимости и уникальности

Развивающие:

• Развивать слуховое и зрительное восприятие.
• Развивать координацию движений.
• Развивать интерес к своему социальному окружению .

Воспитательные:

• Создавать обстановку доверия и эмоционального комфорта.
• Способствовать укреплению физического и психического здоровья.
• Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам. 

Оборудование: картинки с изображением членов семьи, фотографии с изображением членов семьи, восковые мелки, «картинки семьи для рефлексии.

Предварительная работа: Заучивание имени и отчества родителей, рассматривание семейных фотографий.

Государственное бюджетное

Дошкольное образовательное

Учреждение детский сад №17

Невского района

Санкт-Петербурга

Непрерывная образовательная деятельность

по ознакомлению с окружающим миром

с детьми 4-5 лет.

«Мама, папа я – дружная семья»

Наш адрес:

Санкт-Петербург

пр. Обуховской Обороны, д. 39

Организационный момент:

Воспитатель:

Ребята сейчас я загадаю вам загадки, а вы попытаетесь их разгадать. Отгадками будет тема нашего занятия!

1 загадка:

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня …
(мама)

2 загадка:

Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без …

(Папы)

3 загадка

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша…
(бабушка)

4 загадка

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый…

(дед)

5 загадка

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший…

(брат)

6 загадка

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая…
(сестрёнка)

Итог:

7 загадка

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная… (семья)

Беседа моя семья

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья?

Дети: Семья- мама, папа, дедушка,бабушка, брат, сестра

Воспитатель: Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди – мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья. Как хорошо, что у вас есть семья! Потому что в семьях все друг друга любят и дружно живут. Главное в семье чтобы никто не соорился, и все любили и уважали друг друга.

Семья может быть маленькой – мама, папа и ребенок. Может быть мама и ребенок, н если они любят друг друга, поддерживают заботятся и оберегают, то это тоже самая настоящая семья!. Семья – взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботиться друг о друге.

Беседа по картинке. 

На картине мы видим женщину и мужчину. Это кто?

(мама и папа)

Бабушку – мама вашей мамы или папы

Дедушка – папа вашего папы или вашей мамы

А еще на картине есть мальчик и девочка.

Мальчик – сын папы и папы и внук бабушки и дедушки.

А девочка – дочь папы и мамы и внучка бабушки и дедушки.

Мальчик и девочка друг другу брат и сестра.

Все эти люди друг другу родственники – это семья.

Игра «Кто ты»

Я буду брать на себя роль мамы или папы, дедушки или бабушки, а вы мне будете говорить по очереди кто вы по отношению ко мне.

Например, я говорю мама, а Даша говорит – дочь.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.

Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это - мама,
Это - я,
Это - бабушка моя,
Это - папа,
Это - дед.
И у нас разлада нет.

Фотовыставка Моя семья».

А теперь я попрошу вас ребята рассказать о своей семье, в этом вам помогут фотографии с вашего семейного альбома.

Расскажите, где сделана фотография, кто на ней и как зовут членов вашей семьи?

Физкультминутка

Раз два три четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире(шагаем на месте)

Раз два три четыре пять(прыжки на месте)

Всех могу пересчитать(шагаем на месте)

Папа мама брат сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка мурка два котенка (наклоны туловища влево и вправо)

Мой сверчок щегол и я(повороты туловища влево и вправо

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Ребята, расскажите, что интересного вы узнали сегодня, Чей рассказ о своей семье вам больше всего понравился? Как теперь ласково вы будете называть своих родных? А Ваши рисунки мы повесим на нашу выставку на самое видное место, чтобы придя за вами ваши родные тоже могли порадоваться!

Рефлексия:

Дети рисуют членов своей семьи цветными карандашами, фломастерами, выделяют характерные черты внешности.