Презентация "ЗАЩИТИМ СВОЮ ПЛАНЕТУ"
проект по окружающему миру

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г . Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 204» Экологический проект «ЗАЩИТИМ СВОЮ ПЛАНЕТУ» Подготовила воспитатель логопедической группы: Щетинина Антонина Андреевна Г. Хабаровск, 2022г.

Слайд 2

Тип проекта — познавательно- творческий . Участники проекта – дети логопедической группы, воспитатель, родители . Сроки реализации – среднесрочный – 3 месяца.

Слайд 3

Цель проекта: формирование экологических знания детей и культуру поведения в природе . Задачи Образовательные: Ф ормировать знания об окружающем мире, экологии, зависимости природы от поведения человека. Развивающие: способствовать развитию мышления, речи, воображения, установления взаимосвязей. Воспитательные: С пособствовать формированию экологической грамотности, бережного отношения к природе. Воспитывать партнерские отношения между детьми. Социальные: Продолжать привлекать родителей к образовательному процессу и жизни ребенка в детском саду.

Слайд 4

Актуальность проекта: Загрязняются воздух, вода, леса и города. Проблема мусора в настоящее время является глобальной экологической проблемой, которую необходимо решать. Новые свалки создаются с невероятной скоростью, хотя многие виды отходов очень долго разлагаются или не разлагаются вовсе. Возможно, что через несколько лет наша планета превратится в гигантскую мусорную свалку? Поэтому я решила познакомить детей с экологическими проблемами и постараться сообща найти ответ на вопрос : «Что мы можем сделать, чтобы на планете стало меньше мусора?» Актуальность выбранной темы заключается в ухудшении экологической ситуации в мире.

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Осознание детьми и взрослыми важности охраны природы, экологически безопасного поведения в окружающей среде . Осознание важности и необходимости раздельного сбора твердых бытовых отходов для последующего производства полезных вещей на мусороперерабатывающих заводах. Этапы реализации проекта : Подготовительный этап Основной этап Заключительный этап

Слайд 6

Выявить у детей имеющиеся знания о природе, степень заинтересованности детей данной темой . Разработка плана реализации проекта. Подбор методической и художественно-экологической детской литературы, иллюстрационного материала, дидактических игр, мультимедийных презентаций. Вовлечь родителей в проектную деятельность . этап - Подготовительный

Слайд 7

II. этап - Основной (Работа с детьми) Мероприятия , проводимые в ходе реализации проекта: Рассматривание демонстрационного материала и книжных иллюстраций . Цикл бесед, просмотр презентаций по теме: «Значение солнца, воздуха и воды в жизни природы и человека »; « Что такое загрязнение окружающей среды ?»; «Правила поведения в природе»; «Каким бывает мусор?»;

Слайд 8

Чтение экологических сказок: « Зайчик и Медвежонок», « Маша и Медведь », «Нет места мусору », « Сказка про хламище-окаянище ». Разучивание стихотворения «Давайте вместе Землю украшать». «Что происходит с мусором в природе?»; «Что сделать, чтобы спасти природу от гибели?». Чтение стихотворений: Аким Яков «Есть одна планета-сад», А. Усачев «Мусорная фантазия», С. Михалков «Будь человеком». Просмотр мультфильмов «Загрязнение земли».

Слайд 9

Дидактические игры: «Сортируем мусор», «Земля, вода, воздух», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Что из чего сделано ?». Информирование родителей о теме, целях и задачах проекта. Помощь воспитателю в уборке групповой комнаты. Субботник (дети, педагог, родители) «Помоги природе». Сюжетно – ролевая игра: «Экологический патруль».

Слайд 10

Оформление плаката «ЗАЩИТИМ СВОЮ ПЛАНЕТУ!». Оформление выставки поделок.

Слайд 11

Экологическая акция «Сдай батарейку - спаси ёжика».

Слайд 12

Акция «Раздельный сбор мусора».

Слайд 13

Результаты проектной деятельности : В ходе реализации проекта: дети узнали об экологических проблемах и путях их решения, получили новые знания о живой и неживой природе, расширили и обогатили знания о правилах поведения в природе, об охране окружающей среды, узнали о том, какой мусор разлагается в природе, а какой нет, дети стали более внимательны к мусору на участке. У родителей появилось понимание необходимости экологического воспитания детей, повысилась экологическая культура. III. этап – Заключительный

Слайд 14

На этом наш проект не заканчивается, участие в акции «Сдай батарейку – спаси ежика» продолжается. В дальнейшем планирую участвовать в социально - экологическом проекте «Добрые крышечки» (сбор крышечек для переработки). Спасибо за внимание!