Детский познавательный проект «Птичья столовая»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Что мы знаем?

Что хотим узнать?

Где мы можем это узнать?

• птицы умеют летать;  
• птицы умеют прыгать;  
• питаются крошками;
• строят гнезда;
• есть птицы зимующие, есть перелетные;  
• умеют петь песни;
• у птиц есть перья;

• строение крыльев, почему птицы не падают;  
• как птицы ходят по крыши и не падают;  
• Любимый корм птиц;  
• как птицы строят гнезда;  
• Зачем птицам перья;

• спросить у папы и мамы;
• спросить у воспитателей;
• прочитать в энциклопедии;
• найти в интернете с помощью родителей;
• посмотреть по телевизору;
• сходить в библиотеку

Проектная

деятельность

Задачи

1. Пополнили развивающую среду группы книгами, иллюстрациями, играми, мелкими игрушками по теме птицы.

Этим мы ненавязчиво подтолкнули детей к желанию узнать о птицах побольше.

Методическое обеспечение проекта.

2. Подобрали методическую литературу по теме.

Методическое обеспечение проекта

3. Обратились за помощью к родителям в подборе методического материла по теме.

- литературного;

- музыкального;

- иллюстративного;

- дидактических игр;

-мелких игрушек и др.

Информационное обеспечение проекта

4. Написали конспекты, беседы, викторины. Разработали и подобрали в интернете  мультимедийные презентаций, познавательные мультфильмы.

Планирование предстоящей работы

5. Подобрали бросовый материал для осуществления продуктивной деятельности (ватные палочки, коктейльные трубочки, бусины, контейнеры из под киндер яиц и др.

Обеспечение для осуществления продуктивной деятельности.

Направления работы

Формы и методы работы с детьми

Задачи:

Работа в детском саду

Беседа «Птичья столовая»

Поговорить с детьми о важности их работы по подкормке птиц; учить чувствовать себя причастным ко всему живому. Воспитывать бережное отношение к птицам, ответственность; поощрять стремление приносить пользу, помогать птицам зимой.

Разгадывание загадок о птицах.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок, учить отличать загадки от произведений других родственных жанров. Формировать умение разгадывать загадки различного вида.

Дидактическая игра «Голоса птиц».

Формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко. Развивать слуховое восприятие, артикуляционный аппарат.

Формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко. Развивать слуховое восприятие, артикуляционный аппарат.

Презентация детские индивидуальные мини-презентации подготовленных дома с родителями.

Викторина «Зимующие птицы».

Предложить вниманию детей вопросы и задания о зимующих птицах, учить их грамотно конструировать ответы на вопросы, разгадывать загадки различного типа. Учить обсуждать ответы с товарищами по команде, анализировать информацию, приходить к общему решению.

Взаимодействие  с социальными партнерами.

Экскурсия в библиотеку «1 апреля –День птиц».

Беседа. «Народные приметы, связанные с птицами».

Познакомить детей с различными приметами, предложить проверить некоторые из них. (Например: воробьи дружно чирикают - к оттепели, птицы кружатся в небе - к морозу). Формировать умение осуществлять наблюдение, формулировать выводы, развивать связную речь.

Чтение рассказов С.В. Образцова «Ничего особенного», М.Н. Богданова «Домашний  воробей»

Знакомить детей с новыми литературными произведениями, продолжать формировать умение поддерживать беседу по содержанию прочитанного, воспитывать у детей любовь к окружающему, желание помочь птицам.

Рассматривание альбома «Зимующие птицы».

Закрепить знания детей о зимующих птицах: название, внешний вид. Развивать познавательный интерес, учить составлять мини-рассказы по картинкам, обобщать в них все, что известно ребятам о птицах.

 Подвижные игры:

«Кот и воробьи»,

«Перелёт птиц»,

«Птички в гнёздах»

Формировать представление о птицах и их повадках. Упражнять в прыжках на двух ногах. Развивать координацию движений, умение ориентироваться на площадке.

Опытно-экспериментальная деятельность:

- развивать познавательную активность, любознательность при проведении опытов, умение делать выводы;

- развивать коммуникативные навыки, умение работать в группе, в парах, договариваться, учитывать мнение партнёров;

Работа дома

Изготовление рисунков, аппликации, поделок для оформления выставки выходного дня «Наши пернатые друзья».

Подготовка с детьми мини-презентации по разным вопросам проекта.

Изготовление лакомства для птиц.