Зимние забавы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Зимние забавы»        

Цель: Закреплять знания детей о зимних развлечениях.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о зимних развлечениях.
2. Учить подбирать прилагательные к существительным, отвечая на вопрос какой?
3. Закреплять знания о снеговике.
4. Формировать умение детей выкладывать снеговика из геометрических фигур.
5. Учить выполнять имитационные движения по показу взрослого.
6. Развивать у детей наблюдательность, воображение.
7. Доставить радость и удовольствие детям.

Организационный момент.

- Какое сейчас время года?

- В какие игры любят играть дети зимой? (Дети зимой любят играть в снежки, лепить снеговика, кататься на санках, лыжах и коньках).

- Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние игры, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши:

• Зимой играют в снежки
• Зимой купаются в реке
• Зимой катаются на велосипеде
• Зимой собирают грибы
• Зимой катаются на коньках по льду
• Зимой катаются на санках
• Зимой лепят снеговика
• Зимой катаются на лыжах.

Игра «Наконец пришла зима»

Наконец пришла зима,  (разводим руки в стороны)

Стали белыми дома,  (Складываем руки домиком над головой)

Снег на улице идёт,  (Двигаем руками сверху вниз)

Дворник улицу метёт,  (Имитируем)

Мы катаемся на санках,  (Приседаем, руки вытягиваем вперёд)

Пишем на катке круги,  (Руки закладываем за спину, медленно кружимся)

Ловко бегаем на лыжах,  (Имитируем)

И играем все в снежки.  (Лепим и бросаем снежки)

- К нам в группу пришло письмо. Отгадайте загадку и вы узнаете от кого оно.

Порой за себя мне бывает неловко,

Торчит у меня вместо носа морковка  (Снеговик)

- Это письмо от снеговика. Он приглашает нас в гости, в сказочный лес, поиграть с ним. Вы хотите пойти к нему в гости? Представим, что мы в зимней одежде и отправляемся в лес.

                  По узенькой дорожке шагают наши ножки.

- Вот мы и в лесу?

- Скажите, какой воздух в лесу? (свежий, чистый)

Дыхательная гимнастика

- Давайте подышим, носиком вдыхаем, ротиком выдыхаем – 3 раза.

- Посмотрите, сколько снега. Давайте положим его на ладонь и подуем.

- Ребята, скажите, какой снег? (белый, мягкий, пушистый, хрустящий, липкий)

- Ой, а где же снеговик? А это, что такое? (комочки). Как вы думаете откуда они? Что могло случиться со снеговиком?

- Налетел злой, сильный ветер (звучит музыка) и разломал снеговика. Давайте его заново построим. Посмотрите, какой снежный ком мы должны взять?(большой)

А теперь, какой нам нужен ком?(средний)

Что еще нужно нашему снеговику?(головной убор).

Молодцы! Вот мы и сделали снеговика.

- Прочитайте стихи о снеговике.

1. Красный нос, в руках метелка.

Проживает рядом с елкой.

К холодам давно привык

Наш веселый снеговик!

1. Здравствуй, здравствуй новый друг!
   Появился ты не вдруг.
   Мы тебя слепили сами.
   И теперь ты вместе с нами!

- Посмотрите, какое настроение у снеговика, веселое или грустное? (грустное)

Ему грустно он стоит здесь один и ему не с кем поиграть. Давайте сделаем много снеговиков, чтобы они могли играть вместе.

- Из каких фигур мы будем делать снеговиков? (кругов)

- Какого размера у нас круги? (большого, среднего, маленького)

- Что на голове будет у снеговика? (ведерко)

Выполнение работы по образцу.

- Посмотрите на своих снеговиков.

- Чем они отличаются друг от друга? (ведерки у снеговиков разного цвета)

- Посмотрите наш друг снеговик улыбается. Он предлагает поиграть со снежками.

Игра «Снежки»

- Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили играть.

Танец со снеговиком.

- Мы играли, веселились, но нам пора возвращаться в д/с. Давайте прощаться с нашим другом. Что мы скажем снеговику? (до свидания). До свидания, снеговик, не скучай, мы еще придем к тебе в гости.

                  По узенькой дорожке шагают наши ножки.

Пальчиковая игра «Погреем пальчики»

Снег руками собирали

Наши пальчики устали-

Мы их будем растирать,

Мы их будем согревать.

Чтобы стали горячее,

Энергично разминать.

Итог занятия