Проект "Бабушкина елка"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект

Мини-музей «Бабушкина елка».

У всех есть дома свой семейный клад -

Богатым от него никто не станет,

Но бережно сокровища хранят

В коробке или в старом чемодане.

Мы достаём их только в Новый год,

И вот ведь странность - сердце замирает.

Не дух ли в них магический живёт -

Не зря ж они таинственно сверкают!

Чтоб все сбылись надежды и мечты,

Мы рядим ёлку ими до макушки!

В заветный час желания чисты,

Просты, как новогодние игрушки!

Актуальность: В преддверии новогодних праздников все люди ждут самых необыкновенных чудес. Самым трогательным ритуалом при подготовке к новогодним праздникам является украшение елочки разноцветными новогодними игрушками. Во многих домах игрушки хранятся из поколения в поколение и занимают на пушистых ветках достойное место рядом с современными елочными украшениями. Но многие дети не знают, какими игрушками наряжали новогодние елки раньше. Поэтому мы решили организовать мини-музей «Бабушкина елка» и познакомить с историей создания елочной игрушки.

Цель: Приобщение дошкольников к культурно - историческим процессам, формирование исследовательского интереса, развитие любознательности к прошлому страны и настоящему через изучение окружающего нас предметного мира (в нашем случае – новогодней игрушки); воспитание любви к Родине.

Задачи:

Обучающие:

• Познакомить детей с историей возникновения новогодней игрушки в нашей стране; расширить представления о материалах, используемых при изготовлении ёлочных игрушек;
• Обогатить словарный запас следующим содержанием: музей, экскурсия, экспозиция, экспонаты

Развивающие:

•  Развивать у детей наглядно - образное мышление, словесно – логическое; память, внимание, воображение, исследовательский интерес, посредством изучения истории новогодней игрушки; «погружения в атмосферу специфики музейной культуры»; через организацию, интеграцию различных видов детской деятельности: игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской и др.
• Развивать монологическую речь, диалогическую, связную;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к истории своей страны, через знакомство детей с ёлочными игрушками.

Тип проекта:  Познавательно – творческий

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители

Продукт проекта: мини-музей «Бабушкина елка»

Предполагаемый результат: 

У детей расширилось представление об истории возникновения елочной игрушки, сформированы новые знания о празднике Новый год, оформлена выставка елочных игрушек

педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;

группа украшена к Новому году;

у детей и их родителей создано праздничное настроение.

Методы проекта:

1. Познавательно – игровые занятия.

2. Беседы, консультации.

3. Художественная деятельность.

4. Индивидуальная работа.

Этапы реализации проекта.

1.Подготовительный этап
 2. Основной этап (практический)»

3. Заключительный этап.

План работы над проектом.

Подготовительный этап:

• Рассматривание открыток, иллюстраций, чтение литературы по теме, конструктивная деятельность: рисование, аппликация, лепка.
• Подбор наглядно – дидактических пособий для занятий.

•  Разработка идеи оформления мини-музея;

•   Сбор информации;

•  Знакомство с новогодними игрушками (рассматривание и игры с ними);

•  Подбор художественной литературы, рассматривание картинок  и фото по данной теме;

• Беседа с родителями о проекте. Приглашение к участию в выставке новогодних игрушек.

•  Подбор экспонатов для музея (родителями и детьми);

Основной этап:

• Беседа: «История елочной игрушки»
• Беседа: «Откуда елка к нам пришла»

• Занятие по ФЦКМ: «Новый год идет по миру».
• Занятие по развитию речи: «Составление рассказа по серии картин.  Украшаем елку».
• Составление описательного рассказа по предмету: елочная игрушка, фигурки деда Мороза, снегурочки.
• Д/и «Новогодняя елка», «Какое время года в лесу», «Что бывает зимой», «Дорисуй по точкам», «Собери елочку», «Сложи снеговика» и т.д.
• Словесная игра «Зимние слова»
• П/и : «Льдинки, ветер и мороз», «Зима пришла», «Заморожен», «Елочки бывают…»
• Чтение К. Чуковский «Елка», р.н.с. «Морозко», Г.Скребицкий «Зимняя стужа» и др.
• Рисование «Ёлочный шар».
• Аппликация «Новогодняя ёлка»
• Консультация для родителей «История новогодней игрушки».
• Раскрашивание раскрасок на тему «Новый год».

Цели: Продолжать учить раскрашивать аккуратно, не выходя за контур,

развивать цветовое восприятие.

• Рассматривание иллюстраций на тему « Зима», «Новый год»

Цели:   развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций, продолжать учить описывать увиденное, видеть красоту природы.

• Прослушивание  детских песен про Новый год . Цели: Вызвать эмоциональный отклик, положительные эмоции при прослушивании музыкальных произведений
• Просмотр мультфильмов про Новый год.

«Когда зажигаются елки»,

«Дед Мороз и серый волк»,

« Новогодняя сказка»

Заключительный этап:

• Украшение ёлки в детском саду и дома.
• Создание мини - музея «Бабушкина елка»

Вывод:

В результате проведения проекта удалось повысить интерес детей и родителей к такому любимому празднику как «Новый Год», к его традициям, не всегда известным, к его истории; появилось желание узнать ещё что-нибудь новое о хорошо известном празднике. Помимо этого удалось объединить усилия взрослых и детей, активизировать их желание действовать совместно.

Список литературы.

Комарова Т. С. ФГОС Изобразительная деятельность в детском саду. (6-7л.). Конспекты занятий.

Гербова В. В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (6-7л.). Конспекты занятий.

Петрова В. И., Стульник Т. Д. ФГОС Этические беседы с дошкольниками (4-7 л.) Год выпуска 2017, Издательство Мозаика-Синтез.

Деркунская В. А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. -М.: Центр педагогического образования. 2013

Веракса Н. Е. Галимов О. Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. -М.: МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2014

Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в д/с» Изд. Воронеж «Учитель» 2003

 Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду. Авторская программа. / Л.В. Куцакова. – М.: Совершенство,1999.

 Е.А. Янушко Рисуют малыши Изд. Москва «Мозаика-синтез» 2008г.

Игрушки наших бабушек и дедушек.

В сиянии новогодних игрушек отражается целая эпоха, по ним можно изучать историю нашей страны. Внешний вид елочных игрушек и их смысловая нагрузка изменялись в соответствии с историческими реалиями. Игрушки изготавливали вручную мастера-артельщики, их делали из дрезденского картонажа, ваты и стекла. Появились подвески в виде дирижаблей, парашютов, самолетов, танков. А макушку елок в то время могла украшать только красная звезда.

В конце 30-х годов массово начинают изготавливать Дедушек Морозов и Снегурочек. Например, московские артели специализируются на подъелочных фигурах. Помимо Дедов Морозов и Снегурочек, выпускают другие фигуры.  При этом используется почти исключительно ручной труд. Лицо и голову делали, используя глину или папье-маше.

В основе фигуры был каркас. А вот для наряда использовалась обыкновенная вата. А для того, чтобы она, мягкая и пышная, не «расползалась», ее тщательно покрывали клейстером. Клейстер предварительно вываривали. Застывая, наряд игрушки становился твердым. Потом фигуру раскрашивали. Для украшения нарядов за неимением других материалов обычно использовали битое стекло и слюду.Так как фигурки изготавливались вручную, все они отличались друг от друга чертами лица и иногда одеждой в 30-40-е годы чаще встречались «белые» Деды Морозы. Краску экономили, и волшебникам расписывали только лицо. Специалисты утверждают, что к 1941 году в Москве выпускали 36 моделей Дедов Морозов.

Также в конце 30-х годов была выпущена серия елочных украшений на восточную тему — это и Аладдин, и старик Хоттабыч, и восточные красавицы. Некоторые из них представлены в нашем мини-музее.(сл.15)  Эти игрушки отличает восточная филигранность форм и ручная роспись. Появлялись тематические новогодние игрушки, которые характеризовали то или иное событие в жизни нашей страны. После выхода на экраны кинофильма «Цирк» появились игрушки на цирковую тематику. Освоение Севера ознаменовалось фигурками полярников.

Производство елочных игрушек не прекращалось даже в тяжелые годы Великой Отечественной войны. Они должны были напоминать всем жителям страны, а также фронтовикам и лечащимся в госпиталях солдатам о спокойной, мирной жизни и скорой победе. Делали их из отходов военного производства: кусочков металла, проволоки и металлической стружки, фигурки которых мастерили из бинтов, погон, носочков. В этот момент выпускались игрушки в виде солдат, пистолетов, танков, другой военной техники и собак-санитаров. Характерная игрушка тех лет — перегоревшая электрическая лампочка, которую покрывали краской.

В послевоенные годы для украшения новогодней елки использовались только мирные игрушки. К Новому 1949 году была выпущена серия новогодних игрушек с изображением героев из сказок Пушкина, она была посвящена юбилею со дня рождения великого поэта.

В 50-х годах, когда на территории Советского Союза возникла серьезная продовольственная проблема, было решено выпустить серию елочных игрушек в виде овощей, фруктов и ягод они должны были символизировать изобилие в стране. Раскрашенные игрушки покрывали крахмальным клейстером со слюдой, отчего они становились жесткими и чуть блестели. В эти годы появились елочные игрушки в виде зверей, птиц, Деда Мороза и Снегурочки, сказочных героев. Появилась мода на стеклянные бусы и композиции из стеклянных шариков, бус и палочек. Елки украшались серпантином из цветной бумаги. Кстати, украшения в форме сосулек начали делать в СССР только во времена «оттепели».

А после выхода на экраны страны фильма «Карнавальная ночь», стали выпускать и стеклянные часы, стрелки которых показывают пять минут до наступления Нового года.

Игрушки наших мам и пап.

В конце 60-х годов производство ёлочных игрушек было поставлено на поток. Поэтому большого разнообразия в это время не наблюдается. Фабрики трудились по единому трафарету. Начиная с 70-х годов, выпускаемые в СССР елочные игрушки утратили свое разнообразие, было налажено массовое производство, а на фабриках их уже не выдували, а штамповали, но продолжали расписывать вручную. Тонкие узоры, прозрачные линии, тщательно прорисованные мелкие детали – ёлочные игрушки становятся настоящими произведениями искусства. В магазинах в широком ассортименте появились похожие друг на друга разноцветные шарики, золоченые стеклянные шишки, однообразные сосульки и колокольчики. В 1970-80-е годы выпускали игрушки с напылением в виде снега (шишки, колокольчики, домики, заметённые снежком), стал популярен «дождик» из фольги, а также пушистая, колкая серебристая мишура. В оформлении ёлочных игрушек стала популярной рождественская и деревенская тематика. В 80-е годы писком моды стало украшение ёлки в одинаковых тонах. Поэтому шарики, фигурки, макушки подбирались одного цвета.

Когда наши бабушки и дедушки были маленькими, они тоже наряжали новогоднюю ёлку. В игрушках тех времён отражалась история нашей страны.

Активно развивалось сельское хозяйство и на ёлку вешали игрушки в виде овощей, фруктов и ягод: виноград и лимоны, огурцы, помидоры, морковь, горох, баклажаны, перец, лук и чеснок. Особое место занимала кукуруза – «царица полей». Выпускали игрушки, которые крепились на ёлку при помощи прищепки. Стали производиться и первые электрические гирлянды.

Когда Юрий Алексеевич Гагарин полетел в космос – на ёлках появились игрушки в виде космических спутников и космонавтов в скафандрах, ракет, парашютов, шариков на космическую тематику.