Конспект занятия "Цветы на клумбе"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия для старшей группы «Цветы на клумбе».

Цель:

-научить детей передавать характерные особенности цветов;

-развить образные представления детей;

-вызвать чувство радости от созданного изображения.

Задачи:

- продолжать совершенствовать прием силуэтного вырезания (вырезание по контуру);

-развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по разному;

-совершенствовать приемы вырезывания ножницами (разрезание по прямой, кривой линиях, закругление углов) ;

- формировать у детей художественно-практические умения и навыки аккуратно пользоваться ножницами, сминать бумагу в шарик, скручивать бумажные полоски, наклеивать детали цветка;

- развивать графические и композиционные навыки, творческое воображение, чувство цвета;

- развивать творческий подход к работе, мелкую моторику рук, глазомер, эстетический вкус, способность действовать согласно алгоритму;

- побуждать к возникновению желания создавать оригинальные открытки из гофрированной бумаги;

- воспитывать аккуратность и терпение, любовь и бережное отношение к природе.

Материал: для детей лист белого картона (основа открытки для детей), цветная гофрированная бумага зеленого, голубого и желтого цветов, цветная бумага коричневого цвета, клей ПВА, кисточка, ножницы, салфетки, клеенка, баночка для обрезков. Для воспитателя готовая открытка для показа, таблицы с поэтапностью работы, музыка.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: Сегодня на улице светит солнышко, тепло, пришло лето, в нашей группе тоже тепло, светло и весело. А весело нам от наших улыбок.

Воспитатель: (чтение стихотворения)

Их видимо-невидимо,

Не сосчитаешь их!

И кто их только выдумал –

Весёлых, голубых?

Должно быть, оторвали

От неба лоскуток,

Чуть-чуть поколдовали

И сделали цветок.

Воспитатель: Как называются эти веселые цветы?

Дети: Незабудки (выставляется изображение цветов).

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто там?

Дверь открывается. Здравствуйте, это я зайчик. Мне тетушка сова сказала, что летом тепло и на клумбах вырастает множество красивых цветов. Их можно дарить друзьям.

Дети: День становиться длиннее, теплее, ярче светит солнце, и наступает лето. И только летом растут и цветут красивые цветы.

Зайчик: Ой, как хорошо! Значит, сейчас лето? Я тоже хочу любоваться цветами, сорвать их и подарить  друзьям.

Дети:  Если цветочек сорвать, то ему будет больно. Он завянет.

Зайчик: Ой, а что мне делать? Я расстроен!

Воспитатель: Не расстраивайся зайчик, я научу тебя делать открытку с цветами, и ее можно будет подарить твоим друзьям.

Воспитатель показывает открытку: Как сделана эта открытка? Какие приемы используются?

Дети: Для украшения используются различные приемы: клумба – силуэтное вырезание по шаблону, ветки – прорисовываются зеленым фломастером, листочки – скручиваются жгутиком с одного края, а с другого закругляются ножницами, цветочки – скручиваются «бантиком» и склеиваются две детали посередине, а затем приклеивается сердцевинка, предварительно смятая в шарик (наглядный показ с поэтапностью выполнения работы) .

Воспитатель: Сегодня мы создадим свою открытку с летними цветами.

Физминутка для пальцев рук «Незабудки».

В прятки пальчики играют

И головки раскрывают,

Словно синие цветки,

Распускают лепестки.

Наверху качаются,

Тихонько наклоняются.

Вот цветочек голубой

Повернулся к нам с тобой.

Пальчики вы не зевайте

И к работе приступайте.

Самостоятельная работа

Заключительная часть (подведение итогов, выставка работ).

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось? Давайте выставим их на столе и все вместе полюбуемся.

Воспитатель: Вы славно поработали сегодня. Молодцы!

Спасибо вам за творчество!