Конспект ООД « К бабушке в деревню»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №49 «Василёк» муниципального  образования городской округ Люберцы Московской области.

Конспект ООД

В младшей группе

На тему « К бабушке в деревню»

                                                                                                                                             Воспитатель:

                                                                                                          Анжаурова Е.Н.

Ход  ОД

1. Вводная часть

Воспитатель собирает детей возле себя.  

- Ребята! А вы любите ездить в гости?

Дети: Да

 Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас всех отправиться в гости к бабушке в деревню. 

Воспитатель: Деревня находится далеко, пешком нам не дойти. На чем можно поехать в деревню?
Дети: Автобус, машина,   поезд.
Воспитатель: А давайте мы с вами поедем на автобусе! У нас с вами есть волшебный автобус! Он нас довезет до деревни.

(В группе расставлены два ряда стульев).

Воспитатель:  А займем мы свои места в автобусе по билетам  (раздаются билеты)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая геометрическая  фигура  изображены на билетах?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Найдите фигуру с таким же цветом  как на стульчиках и занимайте свои места

(Звучит песня Е.Железновой «Автобус»)

Воспитатель: Вот мы с вами и приехали. Выходим все из автобуса.

(Дети вместе с воспитателем подходят к домику)

 Воспитатель:   Посмотрите, какой красивый дом стоит. Здесь и живет наша бабушка. Что-то она нас не встречает, постойте здесь, а я пойду, посмотрю.

(воспитатель переодевается - фартук, русский платок)

Бабушка: Здравствуйте мои дорогие ребятки! Вы приехали ко мне в гости, в  деревню.

Бабушка. Я очень рада видеть вас.   Ребята,  у меня во дворе живет много домашних животных , хотите посмотреть   на них?

Тогда я приглашаю вас на свой двор.

II. Основная часть

Бабушка. Все домашние животные приносят пользу, какую, я вам сейчас расскажу, но сначала отгадайте загадку:

Сено день и ночь жуёт.

Много молока даёт. (ответы детей)

Бабушка. (показывает игрушечную корову)

А как мычит корова? (ответы детей)

Как вы думаете, какую пользу приносит корова (ответы детей). дает молоко.

Воспитатель:

Ты, коровушка, ступай,
В чистом поле погуляй,
А вернёшься вечерком –
Нас напоишь молочком.

 Молоко очень полезно и взрослым, и детям.

А вы любите молоко, ребята? (ответы детей) Из молока я делаю сметану и творожок, сливочное масло, варю вкусную кашку.

Ещё у меня  живёт коза.

А как коза завет своего козленка? (ответы детей)

 Коза даёт нам молоко и шерсть. Из шерсти я пряду нитки и вяжу внучатам тёплые носочки и варежки.

 Пальчиковая гимнастика

Кучерявая овечка (показать кудряшки на голове)

Переходит через речку.(«Идем» указательным и средним пальцами)

Щуря желтые глаза, (прищурить глаза)

Ей на встречу шла коза.(показываем «рога», пальцы над ушами)

- Не пущу тебя, овечка, (наклонить голову с «рогами» вперед)

Не пройдешь ты через речку! (погрозить указательным пальцем)

Лошадь мимо проходила ( пальцы собраны в щепоть, поочередно поднимаем и опускаем руки)

И овечку пропустила.(руки отвели в сторону – жест, означающий «Пропускаю»).

Воспитатель:  Ребята посмотрите, а кто это сидит на заборе?

Ответы детей

Бабушка: Это Петя Петушок,

Ранним утром по утро,

Он кричит «Ку-ка-ре-ку!»

Бабушка: Вы хотите покормить моего петушка, я приготовила для него целое лукошко зернышек.

- Ой, а зернышек то нет. Их  наверное   ветром унесло.

Бабушка:   Ребята, а вы поможете мне?  Слепим петушку  зёрнышки?  

 Проходите к столам

Бабушка вос : Возьмите комочек пластилина, и я возьму. Ребята, какого цвета у нас будут зёрнышки? (жёлтого) Правильно. Кусочек пластилина у нас большой, а зёрнышки маленькие, поэтому мы с вами от большого кусочка будем отщипывать маленькие, посмотрите, как я это делаю. И будем катать маленькие шарики. Покажите, как вы будете катать шарик? (дети показывают кругообразные движения ладонями). Молодцы, старайтесь. Ещё берите пластилин, много-много зёрнышек надо слепить, чтобы петушку надолго хватило.

Бабушка благодарит детей за зёрнышки: Спасибо, ребята, что помогли.

 А петушок хочет сказать вам, что пора вам ребятки возвращаться в группу, а мне  надо  идти делами заниматься.

 Садитесь скорее в автобус.

 Воспитатель.

-Ребята, занимайте места в «автобусе» и поехали.  

-Вот мы и приехали в детский сад.

 -Ребята, где же вы были?

Ответы детей.

-Какие животные живут у бабушки?

Ответы детей.

Задачи: 

Образовательные: 

Учить детей объединять одинаковые (по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию.

Формировать умения различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, и основные цвета: красный, жёлтый, зелёный. 

Закрепить умение устанавливать отношение между понятиями: большой, маленький. 

Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

 Учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него. 

Развивающие: 

развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику рук. 

Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражанию.

Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу

Воспитывающие:

 Воспитывать культуру поведения, доброжелательность, любовь к животным, умение работать вместе и дружно.