Викторина по экологическому воспитанию "Путешествие в природу" для дошкольников 5-6 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Викторина по экологическому воспитанию "Путешествие в природу" для дошкольников 5-6 лет

Цель:

формирование экологической культуры детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Задачи:

  Образовательные:

- расширять представления детей о живой и неживой природе, об охране природы;

-закреплять правила поведения в природе.

 Развивающие:

- развивать память, речь, сообразительность, логическое мышление.

 Воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес, любовь к природе, формировать заботливое отношение к ней.

Предшествующая работа:

Беседы о лесе и его обитателях, об охране и бережном отношении к природе; рассматривание иллюстраций природоведческого характера; дидактические и развивающие игры; чтение художественной литературы.

Материал:

Магнитная доска с магнитами, наглядно-дидактические пособия: «Грибы», «Птицы», «Дикие животные», «Насекомые»,  корзина с шишками.

Ход викторины:

 (Звучит запись пения птиц)

 Есть мир чудесный- он вокруг

И стоит только захотеть,

Как оживет природа вдруг,

И всем захочется лететь, как птица,

Шуметь березкою кудрявою в лесу

И я вас приглашаю окунуться

В природу, в дикий мир и красоту.

Воспитатель: Приглашаю вас в путешествие в лес. Какие вы знаете правила поведения в лесу?: «Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь. Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай! Никогда не забывай: мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать. Из рогатки не стрелять. В лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить… »

1 задание: игра «Третий лишний»

Проверим, какие вы сообразительные .Перед вами картинки с изображением животных, птиц, насекомых. Вы хорошо подумайте и скажите, какая картинка лишняя и почему.

- Клён, липа, тюльпан.

- Стрекоза, комар, щука.

- Лиса, заяц, пчела.

-Комар, муравей,  воробей.

Физкультминутка

Воспитатель:

Мы идём во лесок, будь внимателен дружок. (Ходьба) 

Впереди – ручеёк, перейти - вот мосток. (Ходьба на носочках)

Мы попрыгаем немножко по извилистой дорожке. (Прыжки) 

Как услышим в небе гром – спрячемся мы под кустом. (Приседания)

Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути. (Лёгкий бег) 

Мы пришли с тобой, дружок, во дремучий во лесок. (Ходьба)

2 задание: загадки о грибах.

Воспитатель. Ребята, нужно разгадать загадки о грибах.

3 задание:  «Сказочные объявления».

Вы должны догадаться, какое животное написало это объявление, и изобразить его .

- «Друзья, кому нужны иголки, обращайтесь ко мне». (Ёж)

- «Что-то очень скучно одному, скучно одному выть на луну. (Волк).

- «Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу! » (Лиса).

- «Кто любит погрызть орешки, приходите ко мне в гости. Я живу в лесу на дереве». (Белка).

- «Я очень люблю мед. Угостите меня, ребята, медом». (Медведь).

- «Кто хочет со мной попрыгать наперегонки? Победителя я угощу морковкой». (Заяц).

4 задание: «Собери шишки».

Кто больше соберет шишек в корзинки.

5 задание: «Угадай, чей след».

Отгадать загадки о животных и найти, где чей след.

Книжная выставка. Рассматривание книг про животных, природу.

Воспитатель:

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим ручейка медлительную речь.

Все это называется природа,

Давайте же всегда ее беречь!

В лучах ромашки солнечного света,

Такие, что светлей на свете нет.

Природой называется все это,

Дружить с ней будем много лет.

Ну вот, ребята, наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться в свою группу.