Конспект интегрированной OОД по окружающему миру «Синичкин день»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект интегрированной OОД по окружающему миру «Синичкин день»

Воспитатель:

Ковальская М.С

Конспект интегрированной НОД по окружающему миру «Синичкин день»

Интеграция областей : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Сoциально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: вызвать интерес к осеннему празднику «Синичкин день», активизировать словарь детей, способствовать проявлению игрового и художественного творчества, бережного, заботливого отношения к птицам.

Задачи:

O бразовательные:

- Расширить знания о рoли птиц в природе и жизни человека;

- Продолжать учить распознавать птиц по характерным внешним признакам;

- Закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах.

Развивающие:

- Развивать умения определять взаимосвязи между подкормкой птиц и их поведением;

- Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;

- Развивать фантазию, воображение, творчество.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к птицам;

- Вызывать и поддерживать интереc к познавательной деятельности, к художественному творчеству.

Материал и оборудование:

Демонстрационный:

• аудиозаписи, картинки птиц -cнегирь, синица, ласточка, грачи, скворец, кукушка, картинки осени – ранней, поздней, картонная фигурка снегиря.

Раздаточный:

•

Ход НОД:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель:

Дети сидят на ковре в кругу.

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).

Воспитатель: ребята, к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Ответы детей: здравствуйте.

Воспитатель: ну вот мы со всеми поздоровались, а теперь приглашаю вас сесть на стульчики (дети садятся на стулья – полукругом).

Воспитатель: ребята, скажите мне пожалуйста, какое сейчас время года?

Ответы детей: осень.

Вo спитатель: совершенно верно – осень. Oсень бывает разная, бывает осень яркая, когда, все деревья вокруг в пестрых нарядах, такую осень называют ранней (показ иллюстрации ранней осени).

Воспитатель: ребята, назовите осенние месяца.

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: правильно, молоды. А сейчас какой месяц?

Дети: Ноябрь.

Воспитатель: Как вы думаете, ноябрь ранняя осень или поздняя?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: правильно, ребята, сейчас у нас поздняя осень, все деревья скинули листву, вся трава пожухла и наступили первые морозы.

Воспитатель: давайте с вами повторим, какая осень бывает?

Ответы детей :ранняя осень и поздняя осень.

Воспитатель: молодцы. Ребята, скажите, а как меняется жизнь птиц с приходом осени?

Ответы детей:

Воспитатель: правильно, птицы улетаю в теплые края. Как только, на улице холодает, многие птички начинают суетится, как будто их кто- то напугал. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки (показ иллюстрации).

Воспитатель: в сентябре отбывают грачи, скворцы, кукушки (показ иллюстрации).

Воспитатель: посмотрите сколько птиц покидает нас осенью. Все эти птицы улетают от нас, поэтому они как называются ребята?

Ответы детей: перелетные.

Воспитатель: молодцы, но помимо перелетных птиц, есть птицы, которые от нас не улетают, как они называются?

Ответы детей: неперелётные.

Воспитатель: (убирает с мольберта иллюстрации перелетных – неперелетных птиц) молодцы, никто не перепутал перелетных и неперелетных птиц. Ребята есть птицы, которые улетают от нас на зиму, а есть птицы, которые наоборот прилетают к нам на зимовку. И что это за птицы вы узнаете, угадав загадки. Внимательно слушайте первую загадку.

Каждый год я к вам лечу,

Зимовать у вас хочу

И еще красней зимой

Ярко-красный галстук мой

Ответы детей: снегирь.

Воспитатель: молодцы, слушайте вторую загадку (показ иллюстрации).

Ей на месте не сидится,

Всё летает целый день.

Суетится, суетится,

Целый день звенит «сень- сень»!

Угадайте, что за птица?

То весёлая…

Ответы детей: синица.

Воспитатель: молодцы, отгадали все загадки. Синица и снегирь — это перелётные птицы, которые прилетают к нам на зиму, а весной улетают. А знаете ли вы, что у синицы, у этой небольшой птички, есть свой праздник у нас в России и этот праздник так и называется «Синичкин день». В этот день синичка именница. Осень близиться к своему завершению. Вот и наступил последний осенний месяц. В ноябре, 12 ноября, отмечают «Синичкин день». Наши предки встречали его шумно и празднично; развешивали на ветвях деревьев любимое лакомство – сало; устраивали вечерки.

Если птицы целыми стайками появлялись у дома, значит, вот-вот грянут морозы. А еще в этот день наши наблюдательные предки предсказывали погоду по особым приметам: если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду. Кстати, название «синица» произошло вовсе не от синего оперения этих птиц, как многие могут подумать. Свое имя они получили за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!».

А знаете, ли вы ребята, почему синиц так назвали?

Ответы детей:

Воспитатель: потому, что они поют: «синь- синь- синь». А еще они зинькают: «зинь-зинь-тан», а также: «зинь-зинь-тю», «зинь-зинь-чур». Синицы знают до 10 песен. Я вам предлагаю послушать одну из песен синичек (прослушивание аудиозаписи).

Воспитатель: красиво поют синички?Синица выделяется чёрной головой и шеей, бросающимися в глаза белыми щеками, оливковым верхом и жёлтым низом, с некоторыми вариациями среди многочисленных подвидов. Летом питается преимущественно мелкими насекомыми и другими беспозвоночными.

Ответы детей: да.

Воспитатель: ребята, синицу легко узнать среди других птиц, а благодаря чему синиц все узнают?

Ответы детей: благодаря желтой грудке.

Воспитатель: правильно, у синички желтая грудка, размером синица небольшая, головка черного цвета, белые щечки, острый, короткий клювик, крылья и хвост синего цвета.

Воспитатель: а теперь ребята давайте отдохнем с вами и поиграем в игру поиграем в игру «Синички и кот»

Вот в гнезде проснулись птички

Разноцветные синички.

Тянут крылышки, встают,

Громко песенку поют.

(Дети открывают глазки, поднимают руки, поют синь-синь.)

Птички крылья расправляйте,

Поскорее вылетайте,

Корм ищите по полям

По садам и по лесам.

(Дети машут крыльями, летают, ищут корм)

Вот нашли в кормушке крошки,

Поклевали их немножко.

Громко клювиком стучат.

-Вкусно! – птички говорят.

(Присаживаются на корточки, стучат пальцами, «клюют»)

Осторожнее, синички,

Повнимательнее, птички!

К Вам крадется кот Матвей!

Улетайте поскорей!

(Кот крадется, птички летят в гнездо).

Воспитатель: ребята отдохнули, поиграли, а теперь проходите за столы и садитесь на свои стульчики. (Дети берут стулья, проходят за столы).

Воспитатель: ребята, а вы знаете каких насекомых едят синицы?

Ответы детей:

Воспитатель: правильно - пауков, жуков, мух, комаров, лесных вредителей, но осенью корма становится мало и у синиц вся надежда на помощь человека. А Вы знаете чем можно подкармливать синичек?

Ответы детей:

Воспитатель: правильно овес, пшено, арбузные, тыквенные семечки, семечки подсолнечника, а еще синички любят очень сало и их нельзя кормить хлебом, потому что у них болят животики.

Воспитатель: ребята, я хочу вас познакомить с правила подкормки синичек :

Правила подкормки птиц:

кормушки должны быть удобными (показ образцов кормушек)

кормить птиц надо регулярно

корма в кормушках должно быть немного

Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает.

Воситатель: будем помогать птицам пережить зиму?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы! Сегодня, я предлагаю вашему вниманию сделать эко-кормушки, которые делается легко и быстро, а называются они так, потому что эта кормушка не нанесет вреда природе, она почти полностью съедобная, а то что не съедят птицы, растворится с первым дождем или снегом. Для приготовления такой эко кормушки нам понадобится: картон, различные семена и зерна, необычный эко клей, который я сделала заранее из муки. (Воспитатель все материалы показывает детям). Все эти материалы есть у вас на столах. Сначала, берем заготовку нашей эко – кормушки и на нее кисточкой наносим мучной клейстер. Слой должен быть густой и покрывать всю поверхность нашей заготовки, только отверстие мы стараемся не покрывать клеем.

Дальше, на нашу заготовку, мы насыпаем семена, так можно, выложить любой рисунок.

Теперь приступаем к работе, но сначала разомнем наши пальчики.

Прилетайте птички (зовущие движения)

Сала дам синичке (режущие движения ладонь о ладонь)

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко (пальцы шепоткой, крошим хлеб)

Эти крошки – голубям (вытянуть правую руку с раскрытой ладонью)

Эти крошки – воробьям (тоже левой рукой)

Галки да вороны, ешьте макароны (тереть ладонью о ладонь, «катаем макароны»)

Дети под присмотром воспитателя делают эко кормушки.

Воспитатель: ребята, когда вы сделает эко кормушки их нужно оставить подсохнуть до затвердевания клейстера и тогда они будут полностью готовы. В обед мы пойдем на прогулку и повесим их на нашем участке.

А сейчас скажите мне, какой же сегодня праздник?

Ответы детей: Синичкин день.

Воспитатель: этот день отмечается осенью, а какой осенью?

Ответы детей: поздней осенью.

Воспитатель: почему люди решили праздновать этот день?

Ответы детей: в благодарность синичкам, за то, что они уничтожают вредителей – насекомых.

Воспитатель: молодцы, а как называются кормушки, которые мы сегодня сделали?

Ответы детей: эко – кормушки.

Воспитатель: почему их так назвали?

Ответы детей: эти кормушки не наносят вреда природе.

Воспитатель: молодцы. Ребята сегодня вы очень хорошо работали, но пришла пора прощаться, давайте нашим гостям скажем до свидания.