Животные жарких и холодных широт. Рекомендации для родителей.
консультация по окружающему миру (старшая группа)

Задачи:

1. обогащение и активизация словаря

номинативного(существительных):                                                                  лев, львенок, львица, грива, хвост с кисточкой, шерсть, хищник, тигр, тигренок, тигрица, обезьяна, обезьянка, зебра, зебренок, копыта, цирк, циркач, артист цирка, дрессировка, дрессировщик, выступление, представление, гастроли.

предикативного (глаголов):                                                                                бегает, прыгает, ходит, охотится, подстерегает, набрасывается, рычит, кормит, крадется, скрывает, прыгает, лазает, играет, подражает, ловит, ищет, чистит, пасется, щиплет, прячет, плавает, ныряет, нежится, срывает, набирает, поливает, наклоняет, вытягивает, защищается, сбивает, прячет в сумке.

атрибутивного (прилагательных, наречий, числительных):                               хищный, быстрый, грозный, сильный, пушистый, полосатый, острые когти, мощные клыки, цепкая, смышленая, смешная, крупный, неуклюжий, травоядный, огромный, толстокожий, зеленый, неповоротливый, длинноногий, быстроногий, медлительный, сумчатый.

3. Совершенствуйте грамматический строй  речи по теме.

Найди однокоренные слова:

Укротительница львов - удивит учеников:
Укрощая льва и львицу, ужас как мышей боится.

4 .Стимулируйте  речевую активность детей. 

Рассказ по теме.  В зоопарке над клетками висят таблички, на которых написано “Животных кормить запрещается”.

5. Обогатите свою домашнюю библиотеку книгами и энциклопедиями о животных северных широт и жарких стран.

6. Поговорите со своим ребенком

Спросите у своих детей, почему эти животные не могут появиться в наших уральских лесах. Где мы можем их наблюдать? ( в зоопарке).  Как  условия жизни для экзотических животных  приближают к природным?

В цирке животные - артисты. Они вместе с дрессировщиками много работают, тренируются, выступают, гастролируют. Посмотрите в интернете, по телевизору выступления дрессированных животных. По возможности посетите настоящее цирковое представление.

7. Упражняем детей в поиске звука в слове.

Продолжаем рассматривать картинки с экзотическими  животными. Помогите ребенку найти и перечислить животных, в названии которых есть звук Р ( Жираф, тигр, носорог, зебра, крокодил). Животные, в названии которых есть звук С ( Носорог, слон).  Животных, в названии которых есть звук Л ( Слон, крокодил).

8. Поиграйте в игру «Скажи наоборот».

 (Обогащение словаря словами-антонимами)

У жирафа длинная шея, а у бегемота…

 У обезьяны тонкий хвост, а у тигра…

 У слона большие уши, а у зебры …

 У бегемота широкая спина, а у зебры…