План-конспект проведения досуга для детей средней группы детского сада «Встречаем осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

План-конспект проведения досуга для детей средней группы детского сада «Встречаем осень»

Составила: Акулиничева Елена Анатольевна, воспитатель МКДОУ «Новобатуринский детский сад «Петушок»

Тема: «Встречаем осень»

Цель: познакомить детей с осенними явлениями природы и разнообразить их досуг.

Задачи:

• Развивать интерес к природным явлениям осени;
• Развивать познавательные способности детей;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать социальные навыки и навыки коммуникации.

Оборудование:

• Листы цветной бумаги;
• Карандаши и краски;
• Осенние предметы (листья, яблоки, грибы и т.д.)
• Ножницы и клей;
• Осеннее дерево на листе бумаги;
• Стихотворение о осени.

Ход мероприятия:

1. Встреча. Воспитатель приветствует детей и сообщает, что сегодня мы будем знакомиться с осенними явлениями природы.
2. Беседа. Воспитатель рассказывает детям о том, что такое осень, какие осенние явления мы можем наблюдать (листья меняют цвет, падают с деревьев, на земле появляются грибы и т.д.). Рассказывает об осенних праздниках (День учителя, День знаний, День народного единства). Дети могут поделиться своими впечатлениями от осени.
3. Игры и упражнения.

• Игра «Найди пару». Детям предлагается найти пару для разных предметов, связанных с осенью (листья, грибы, яблоки и т.д.).
• Упражнение на мелкую моторику рук. Детям предлагается вырезать листья из цветной бумаги и приклеить их на осеннее дерево, нарисованное на листе бумаги.
• Игра «Дерево». Дети разбиваются на пары, один ребенок становится деревом, другой - листом. Дерево должно прижимать лист к себе, а лист должен стараться освободиться. Когда лист освобождается, он становится деревом, а дерево - листом.
• Игра "Подставь слово". Воспитатель читает стихотворение о осени, пропуская одно слово. Детям предлагается подставить пропущенное слово.
• Прогулка на улице. Дети идут на улицу, чтобы посмотреть, как меняется природа в осеннее время года. Обращают внимание на цвет листьев на деревьях, на то, какие предметы лежат на земле и т.д.

4. Творческая работа. Детям предлагается нарисовать осенний пейзаж красками или карандашами.
5. Заключительный этап. Воспитатель подводит итоги мероприятия и благодарит детей за активное участие. Она напоминает детям о том, что осень -это интересное время года, когда можно узнать много нового о природе. Воспитатель предлагает детям подумать о том, что они хотели бы узнать о осени в следующий раз. Дети могут поделиться своими идеями и мысли о том, что им было интересно в этом занятии.

6. Окончание. Воспитатель попрощается с детьми и напоминает, что в следующий раз они продолжат знакомиться с осенними явлениями природы.

Важно учесть возраст и особенности детей, чтобы мероприятие было интересным и доступным для всех. Также нужно предусмотреть план действий в случае плохой погоды, чтобы занятие проходило в закрытом помещении без ущерба для педагогического процесса.