ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта: «Неопознанная и таинственная соль»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Анютка»

Подготовили:

Костицын Алексей

Лозинская Анастасия

Лозинская София

Мищенко Дарья

Мищенко Диана

Наливайко Виктория

Руководители: 

Мазитова Ольга Анатольевна

Полевик Наталья Геннадьевна

Тулун, 2021

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта: «Неопознанная и таинственная соль»

Объект, предмет исследования: разные виды соли

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие.

Другие образовательные области (интеграция): речевое, трудовое, художественно - эстетическое развитие.

Возраст детей, на который рассчитан проект: 5-6 лет.

Состав проектной группы: Мазитова Ольга Анатольевна - воспитатель, Полевик Наталья Геннадьевна - воспитатель.

Участники проекта:

1.Костицын Алексей

2.Лозинская Анастасия

3.Лозинкая София

4. Мищенко Дарья

5. Мищенко Диана

6. Наливайко Виктория

Тип проекта: познавательно - исследовательский.

Цель проекта:    Создание условий для  формирования у детей естественно-научных представлений о  соли, веществе окружающего мира, её свойствах и роли в жизни человека; расширение кругозора посредством познавательно - исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

 Обучающие:

- Вызвать интерес к исследованию полезного ископаемого – соли, ее свойств и качеств (узнать о способах добычи, о роли соли в жизни человека)

-Приобщать к элементарному, доступному возрасту экспериментированию.  

-Побуждать детей ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, определять последовательность действий, прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия, радоваться процессу и результату.

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, анализировать; активизировать творческие способности детей.

Воспитательные:

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом; воспитывать бережное отношение к продуктам собственной деятельности.

Гипотеза исследования:  Если посыпать соль на наледь, образовавшуюся во время оттепели на участке детского сада, её поверхность не будет скользкой или растает.

Методы: поиск и изучение литературы; просмотр презентаций,  беседы с взрослыми; проведение опытов; оценка результатов проведённых опытов

Необходимое оборудование: 

для проведения опытов: лупы, прозрачные  стаканы,  пластиковые стаканчики, пластиковые контейнеры, пластиковые палочки,  ложки,  соль,  вода, гуашь, кисточки, картон чёрного цвета

Актуальность проекта:   Главное достоинство метода экспериментирования  заключается в том, что детям предоставляется возможность самостоятельно или  с небольшой помощью взрослых установить представления о различных сторонах изучаемого объекта.

В зимнее время года, при наступлении оттепели часто образуется гололёд на проезжей части улицы. Коммунальные службы борются с ним различными способами, один из них использование песчано - соляной смеси. Вот и на участке нашего детского сада во время прогулки, дети заметили участки наледи. Их появление может привести к травматизму. Чтобы этого не случилось, нам нужно избавиться от наледи, нам на помощь придёт соль. Почему соль? Интересное и необычное всегда рядом, не требует особых усилий и затрат. Соль, которая есть на каждом столе, в каждом доме, известна и знакомая, непознанная и таинственная.

Предполагаемые продукты проекта.

Освобождение  участка детского сада от наледи.

Изготовление картотеки проведённых опытов с солью.

Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

Ожидаемые результаты проектной деятельности.

1. Расширить знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

2. Формирование знаний, навыков экспериментирования, повышение уровня усвоения нового материала.

3.  Пополнение предметно-развивающей среды: обогащение опытно-экспериментальной лаборатории, создание картотеки опытов, загадок, пословиц о соли.

4 Развитие наблюдательности, внимания,  умения сравнивать, делать выводы.

Этапы:

Сроки проектной деятельности: Краткосрочный проект -1 неделя (с 13.12.2021г - по 17.12.2021г)

Социальная значимость проекта, перспективы дальнейшего развития: В группе детского сада проведена экспериментальная работа по изучению свойств соли; создана коллекция «Виды соли», которая размещена в центре экспериментирования; изготовлена картотека опытов «Волшебница соль», презентация «Немного о соли» которая будет предложена к использованию педагогами в экспериментальной деятельности с детьми.