С днём рожденья, город Санкт-Петербург
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

ГБДОУ детский сад №48 Калининский района Санкт-Петербурга

                                                       Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по «Петербурговедению»

«С днём рожденья, город мой!»

для детей старшей группы группы

                                                                  Составила: воспитатель

                                                                                         Сотникова А.

Санкт-Петербург

2023

Цель - развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре нашего города, формирование чувства патриотизма; формирование интереса к коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

- расширять представления детей о символах родного города

-формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами великих людей Петербурга, их достижениями;

Развивающие:

- развивать свободное общение со взрослыми и детьми

- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности

- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество

Воспитательные:

- воспитывать интерес к истории и культуре Санкт-Петербурга.

Оборудование: изображения и предметы соответственно теме занятия (герб СПб, портрет Петра первого, фото достопримечательностей СПб, флаг СПб), аудиозапись "Гимн Санкт-Петербурга", заготовки для раскрашивания "Герб Санкт-Петербурга", цветные карандаши, пластилин.

Предварительная работа: Рассматривание с детьми фотографий с достопримечательностями СПб, подбор дидактического материала, наглядных пособий (альбомы для рассматривания, картины, фотографии). Задание для родителей: совместное с детьми разучивание стихотворений о Санкт-Перебурге.

Ход работы:

В группу заходит почтальон

Почтальон: - Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, куда я попал?

Дети:(Ответы детей)

Почтальон: - А на какой улице находится ваш детский сад?

Дети:(Ответы детей)

Почтальон: - Здорово! Я попала в детский сад, который находится по адресу:…. Ребята у меня для вас есть письмо, хотите его получить?

Дети:(Ответы детей)

Почтальон: - Вы должны ответить на мои вопросы:

- В какой стране мы живём? (Ответы детей)

- Как называется город, в котором мы живём? (Ответы детей)

Почтальон: Совершенно верно, вот держите ваше письмо!

Воспитатель: Ребят, это же приглашение на День рождение города Санкт-Петербурга!

Воспитатель: А какого числа у города День рождения?

Воспитатель: Сегодня праздник "День Санкт-Петербурга". Это очень важный для нас праздник, день нашего города.

Сегодня мы поговорим с вами о нем. А начнем мы наш разговор со стихотворений, которые вы приготовили для нас. (дети рассказывают стихотворения по теме).

            Как пейзаж в огромной раме,

            Панорама перед нами.

            Слева, справа – берега,

            Впереди течёт река.

Воспитатель: Все прославленные города неповторимы. Иногда достаточно посмотреть на изображение какого-нибудь здания, памятника, чтобы сказать , в каком городе это находится.

С древних времён главный символ- это ГЕРБ. Посмотрите на герб нашего города.

Воспитател: Ребята что изображено на Гербе?

Дети: (ответ детей) 

Воспитатель: Герб-это щит,т.е. «защита» города. Герб должен отражать особенность положения и роль города. А поскольку наш город расположен на реке и на море, то и на гербе мы видим два якоря: морской (двузубый) и речной (четырёх зубый).

 Воспитатель: Что ещё мы видим на гербе, в самом центре?

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: Это называется СКИПЕТЕР. С давних времён царь должен был иметь отличительные символы царской власти. Это корона, держава и скипетр.

Воспитатель: Почему же символ царской власти на гербе нашего города?

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: Да потому, что СПб был при Петре 1 и почти до нашего времени столицей Российского государства.

Щит красного цвета – он считается цветом власти и могущества. А скипетр- это символ императорской власти.

Воспитатель:Так что же такое Герб?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Это отличительный знак, символ любого города или страны. Итак мы знаем , что на гербе два якоря (морской и речной)- это значит , что город СПБ морской и речной порт; скипетр- значит , что город – столица. Послушайте стихотворение о гербе нашего города.

Петербуржский герб красивый,

Скипетр и якоря,

Красный щит и эти символы

Обозначены не зря.

Так большой корабль у пристани

Крепко держит якоря.

Город Северной столицею,

Стал по замыслу царя.

Петербург с другими странами

Вводный путь помог связать.

В новый порт, в широкой гавани

Стали гости прибывать.

С чистой верой и надеждою,

Прозорливо видел Пёт:

Бороздит моря безбрежные

Молодой, Российский флот.

Видел как морской державою

Станет русская земля

И себя овеет славою,

Петербург дитя Петра.

 Воспитатель: А какой город сейчас является столицей России? - Это Москва. Но герб решили сохранить прежний. Ведь до сих пор мы нередко слышим, как наш город СПб. называют Северной столицей.

Воспитатель: Еще один символ нашего города это ФЛАГ.

Он абсолютно такой же, как герб. Только он вытянут в виде прямоугольника. Имеет три цвета; белый, красный, синий. Чередующиеся в определённой последовательности.

Воспитатель: А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Город»

Город – это не только улицы (Сжимают, разжимают кулачки)

И небо, что сильно хмурится.

Город – это ещё и прогулки, (Поочерёдно загибают по одному пальцу.)

Домики, скверы и переулки.

В городе украшенье двора-

Громкая шумная детвора!

Занятие детям найдётся всегда, (Сжимают, разжимают кулачки)

Ведь много таят в себе города!

Кто на самокате прокатится чуток, (Поочерёдно загибают по одному пальцу.)

А кто- то рассматривать будет песок.

Город для всех развлечение,

Одна прогулка – уже приключение! (Сжимают, разжимают кулачки)

Воспитатель: Гимн нашего города написал композитор Р.Глиэр. Он называется «Гимн нашего города»

Сейчас послушайте его, посмотрите на герб СПб, и вы увидите, как сочетаются величественная, торжественная музыка и золото с серебром нашего герба.

Обычно гимн исполняется при торжественном поднятии и спуске флага, а так же в других торжественных случаях.

Но у нашего города есть ещё и другие символы. Это «Медный всадник», кораблик со здания Адмиралтейства (архитектор Андриян Захаров), сфинкс, сделанный ещё в Древнем Египте. Сфинкса в СПб. два. Им по 3,5 тысячи лет. У сфинкса тело льва, а голова – портретное изображение фараона (египетского царя).

Воспитатель: Предлагаю сыграть в игру которую вы уже знаете, а называется она «Сфинкс»

  Что ты. Сфинкс, лежишь, молчишь,

  Так загадочно глядишь?

  Лучше с нами в круг вставай

  Да немножко поиграй…

Воспитатель: «Медный всадник» – это памятник основателю нашего города (кому?) 

Бронзовый всадник с рукою воздетой,

Медным был назван, великим поэтом.

Это царь Пётр на ретивом коне

Автор скульптуры…Этьен Фольконе.

Сегодня ребята в честь праздника мы будем делать герб Санк-Петербурга.

Каждый из вас сделает свой герб, для этого вам понадобятся карандаши и пластилин.

Воспитатель: Итак, ребята мы сегодня поговорили с вами о дне нашего города. Расскажите что вам запомнилось больше всего?

-Кто решил построить город?

- Как называется остров на котором началось строительство?

-Что изображено на гербе?

Посмотрите какие красивые у вас получились гербы - символы Санкт-Петербурга, такими замечательным они получились благодаря нам с вами. Вы большие молодцы!