Методическая разработка. «День защитников Отечества».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города  Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

    (ГАПОУ МОК им. В. Талалихина)

Согласовано:

Методист____________

Фрадкина  И.В.

Методическая разработка

Конспект НОД познание окружающего мира в старшей группе

Тема:

«День защитников Отечества».

Автор:

воспитатель Савушкина Ирина Викторовна

Москва 2021

Содержание

1. Организационная форма:

Непосредственная образовательная деятельность.

2. Реализация образовательных областей: 

«Познавательное развитие», «Социально –коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

3.  Цель: 

Обобщать знания детей о празднике День защитников Отечества.

4. Задачи: 

- закреплять рода войск

- закреплять названия военной техники

- закреплять знания военных профессий

- воспитывать уважение к ветеранам ВОВ

- воспитывать любовь к Родине.

5. Предварительная работа: 

чтение стихов, рассказов об Армии, рисование военной техники, слушание военной музыки, работа в раскрасках, рассматривание картинок, фото военных.

6. Оборудование и материалы:

Конверт с письмом; картинки военной техники и военные; 2 белые ленты (бинты); красные звездочки по количеству детей.

7. Методы и приёмы:

Игровой приём, беседа, вопросы, продуктивная деятельность, показ, рассматривание образца. 

Структура проведения:

1 часть: (вводная)

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в группу, я увидела необычный конверт на столе. На конверте была нарисована красная звезда и написано «Детям старшей группы №6 «Совёнок». Давайте откроем вместе конверт и посмотрим что в нем. Здесь записка.

«Пишет вам старый ветеран войны дед Афанасий.

Дорогие ребята, вы наверное знаете, что когда была война, мы, солдаты, а теперь ветераны, мужественно сражались за нашу Родину. Многие погибли и пропали без вести. Сейчас осталось очень мало ветеранов, и мы хотим, чтоб в наше время нас также  защищала наша большая Армия России. Ведь в этой Армии будете служить и вы, когда подрастете. Но нашей Армии нужны сильные, смелые, отважные и мужественные люди. Я думаю, вы такими и вырастите.

А чтоб стать этими людьми нужно много знать и уметь. И я приготовил для вас необычные задания. Когда вы выполните все задания, я могу спокойно думать, что вы сможете защитить нашу Родину».

2 часть (основная)

 Воспитатель:  Вот какое необычное письмо пришло к нам. Ребята, давайте посмотрим первое задание.

Дорогие ребятки отгадайте-ка загадки:

1. Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою. (страну)

2.Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником -

Станешь. (пограничником)

3. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном. (корабле)

4. Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный. (летчик)

5. Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется. (танкистом)

6. Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота -

Ждет тебя, солдат,. (пехота)

7. Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было. (войны)

Воспитатель:  Молодцы ребята! Скажите, какой праздник у нас скоро?

Дети: День защитников Отечества.

Воспитатель: Правильно. 23 февраля, наша страна отмечает этот праздник. А как вы думаете, кто такие защитники?

Дети: Люди, которые защищают всех от врагов. Это военные.

Воспитатель: А каких военных вы знаете, назовите.

Дети: Солдаты, летчики, танкисты, пехотинцы, ракетчики.

Воспитатель:  Молодцы. А теперь следующее задание деда Афанасия.

«Подбери к военной технике своего военного». (Картинки военной техники и военные). Ребята, например, к танку кто подходит? (танкист, а к самолету (летчик) и т. д.).

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь рассмотрим военных на картинках. Как вы думаете, чем они отличаются?

Дети: одеждой.

Воспитатель:  Правильно. Как называется одежда военных.

Дети: военная форма.

Воспитатель:  Посмотрите у каждого военного своя форма. Моряки носят на голове бескозырку с ленточками, одевают тельняшку, в их одежде присутствуют белый, синий и черные цвета. У пограничников другая форма – зеленого цвета и фуражка на голове.

Ребята, а как вы думаете, женщины бывают в Армии?

Дети:  Да

Воспитатель: А кем они служат?

Дети: Медсестрой, связисткой, снайпер и т. д.

Воспитатель:  Правильно ребята, не только мужчины служат Отечеству, но и женщины, оказывается, тоже могут быть сильными, смелыми.

А вот и третье задание ветерана. «Наложи повязку раненому».

А сейчас наши девочки покажут, как они умеют забинтовывать раненых. (Выбираются несколько «раненых» и «медсестер»).

Воспитатель: Вот так молодцы девочки! Повязки оказались прочными, хорошо забинтовали.

Защитник Отечества – звание гордое,

Его мальчишки готовы носить.

Но нужно быть смелым, выносливым, твердым,

Со спортом для этого нужно дружить.

Воспитатель:  А сейчас предлагаю сделать зарядку.

Наши воины идут:                           все шагают на месте.

Раз-два, раз-два

В барабаны громко бьют:               имитируют игру на барабане.

Тра-та-та! Тра-та-та!

В море наши корабли                      руки – в стороны, покачиваются с ноги на ногу.

Нынче – здесь, завтра – там!

Долго плавают в дали.

Пограничник на посту:                “держат автомат”, поворачиваясь вправо-влево. 

Кто идет, кто идет?                        круговые движения руками.

Едут танки по мосту:                     делают движения согнутыми руками, вперед назад,

Трр-вперед, трр-вперед!               “моторчик” - круговые движения кистями.

Над землею самолет:                  держат руки в стороны, поворачивая туловище вправо- влево.

У-у, у-у!                                           приседают на корточки, ладошки сложены вперед,

Разрешен ракетам взлет:                Поднимают руки в стороны-вверх.

У-у-х, у-у-х!                                    быстро встают, поднимая руки вверх.

Наши пушки точно бьют:              “бокс”

Бух, бах!

Нашей Армии – салют!

Крикнем “ура”! Крикнем “ура”!

Воспитатель:  Ребята,наша Армия делится на 4 вида:

-сухопутные войска

- военно-воздушные

- военно-морской флот

- ракетные войска

И еще одно задание от деда Афанасия. «Распредели по своему назначению».

Нужно будет соотнести картинки и наклеить на большой лист, кто на суше нас защищает, кто в воздухе, а кто на воде.

3 часть:

Воспитатель: Все правильно сделали. Молодцы! На этом задания деда Афанасия закончились. Ребята, вы все справились с заданиями. Давайте вспомним, о каком празднике мы сегодня говорили? Какие рода войск вы запомнили? Назовите военную технику.

Я думаю, теперь ветеран дед Афанасий за вас очень рад.

И еще в конверте я нашла много красных звездочек это для вас.