исследовательских работ среди воспитанников ДОУ «Я познаю мир» Секция: Естественные науки (биология, естествознание, химия, охрана окружающей среды) Тема: «Лава - ламповая»
опыты и эксперименты по окружающему миру

исследовательских работ среди воспитанников ДОУ

«Я познаю мир»

Секция: Естественные науки

(биология, естествознание, химия, охрана окружающей среды)

Тема: «Лава - ламповая»

Автор работы:

                                                       Кириллов Илья Сергеевич,7 лет

Научный руководитель:

Чернышева Т.А.

Воспитатель, МБДОУ№28 «АБВГДейка»

Кемерово, 2023г

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Как известно, вещей, на которые можно смотреть бесконечно-это наблюдение за огнём. Многие вещи, которые мы используем в своем быту, настолько нам привычные, что мы не всегда знаем и не всегда задумываемся об их возникновении. Поэтому для любителей красоты и существует лавовая лампа или лава-лампа.

        Когда мы с бабушкой ходили в магазин я увидел. Яркие пузырьки то поднимались вверх, то опускались вниз. Я поинтересовался у бабушки, что это за лампа? И почему в ней двигаются пузырьки? Бабушка ответила, что это лавовая лампа. А когда я пришел в детский сад я рассказал своим друзьям и воспитателям. Заметив моё удивление, наши воспитатели Ксения Юрьевна и Татьяна Александровна пообещали вместе со мной выяснить подробную информацию об этой удивительной лампе. И оказалось, ее можно сделать своими руками. Меня это очень заинтересовало, захотелось провести эксперимент и узнать принцип работы лава - лампы.

Актуальность исследования: Я считаю выбранную тему актуальной, потому что с каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающими своими возможностями одна из них лавовая лампа.

Цель исследования: Узнать историю создания лавовой лампы, предложить свою модель лавовой лампы.

Задачи исследования:

1. Изучить принцип действия лавовой лампы.

2. Опытным путем изготовит действующую модель лавовой лампы.

3. Обобщить полученные знания и сделать выводы.

Объект исследования: Лавовая лампа

Гипотеза исследования: Лавовая лампа- светильник, который можно сделать в детском саду своими руками.

Практическая значимость исследования: Можно использовать на занятиях по экспериментальной деятельности.

Методы исследования:

Наблюдение

Экспериментирование

Структура исследовательской работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Что такое лампа? Откуда пришло слово «лампа» в русский язык?

Лампа- Французское – lampe; Латинское – lampada; Греческое – lampas. В русском языке слово появилось в начале XVIII в. Первоначально слово встречалось в большей степени как «лампада». В словаре 1731 г. отражена именно эта форма. В современном русском языке слово «лампа» имеет следующее значение: «осветительный прибор, который может иметь самое разное устройство и назначение». Например, лампа может быть керосиновой, неоновой, электрической, настольной, паяльной и т.д. В русском языке слово «лампа» появилось из французского языка. Первоначальное значение – «факел», «светильник», «лампада». Слово соотносится с латинским «свечу», «блещу».

2. Что такое лава?

Ла́ва —раскалённая вулканическая масса, изливающаяся или выбрасываемая на поверхность при извержениях вулканов. Вследствие остывания и взаимодействия с газами, входящими в состав атмосферы, магма меняет свои свойства, образуя лаву.

Достоинства:

Практичность – уход прост, не требует много времени;

Оригинальность - удивите необычным изделием;

Универсальность – интересно как взрослым, так и детям.

Эти качества наделяют лавовую лампу подарком на все случаи.

3. История изобретения лавовой лампы

Автором идеи лавовой лампы является инженер из Великобритании Эдвард Крэйвен Уолкер. В 1963 г. он смешал масло и парафин и удивился красивейшему эффекту, который получался в результате нагревания этой смеси. Изобретатель дал своему детищу название Astro Lamp. Два года спустя, в 1965 г., вместо Astro Lamp изделию дали название Lava Lamp и запустили его производство. В 90-х годах прошлого века, технический прогресс позволил выпускать самые разнообразные по дизайну лавовые светильники, но суть их была той же - целая вселенная, заключенная в маленьком стеклянном сосуде.

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Характеристики ламповой лампы

Вывод:  

Лавовая лампа по сравнению с другими лампами имеет ряд достоинств, а именно: слабо нагревается, прочная, имеет долгий срок службы, но есть и значительный недостаток- площадь освещения 2 метра. Такие лампы служат для ночника.

2.2. Анкетирование

Когда я начал работать над темой исследования, мне стало интересно, что знают лавовой лампе родители нашей группы. С этой целью я провёл опрос родителей и узнал. Изготовить лавовую лампу можно в домашних условиях считают 5 человек, это 36%.  Остальные родители сомневаются.

Вывод:

В ходе опроса я выяснил, что наши родители группы не знают, что лаву-лампу можно сделать в домашних условиях.

2.3. Работа в группе

1 этап – подготовительный: обсуждение темы проекта, выбор формы для его защиты. Подбор материалов для реализации проекта. Работа с литературой по данной теме.  

2 этап – реализация проекта: изготовление волшебной лава- лампы, эксперименты со смешиванием разных жидкостей (вода, пищевой краситель, растительное масло, уксус, сода).

2.4. Изготовление лавовой лампы в группе

В интернете мы нашли несколько инструкций по созданию волшебной лава лампы. Можно создать лампу с длительным визуальным эффектом.

Процесс исполнения лава - лампы.

Вывод:

Для того, чтобы изготовить лавовую лампу в условиях детского сада, мне понадобилось совсем немного: в качестве емкости я взял обычный стакан. Налил в неё обычной воды примерно на 1/4 объема и уксуса и чайную ложку уксуса. Затем добавил пищевой краситель. Аккуратно добавил растительное масло. И сразу удивился эффекту: масло с водой не смешивается, а остается сверху, потому что вода более тяжелая жидкость, масло гораздо легче воды. А самое интересное в моем эксперименте: мне необходимо оживить мою лава - лампу. Как же это сделать? И здесь на помощь приходит пищевая сода. Наша лампа ожила! Дело в том, что уксус и сода, растворяясь шипит, образуя мелкие пузырьки, подхватывает частицы красителя и поднимает его вверх, а когда пузырек лопается, то частицы подкрашенной воды возвращаются обратно вниз, на дно емкости. Получается интересный и очень красивый эффект лавы. А если поставить сосуд на включенный телефон, то мы увидим поистине волшебное зрелище.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проводя свое исследование, я установил, что: лавовая лампа представляет собой прозрачную емкость, содержащую полупрозрачный цветной парафин (а в моем опыте это обычный пищевой краситель, плавающий в маслянистой жидкости - в масле). Данная конструкция подсвечивается телефоном – при этом возникает движение причудливых форм капель и фигур, на которое можно смотреть бесконечно. В ходе эксперимента, я определил, что отдельные материалы смешиваются хорошо- это вода с красителем и уксусом, а некоторые не смешиваются совсем - вода и масло. Слой масла находится на поверхности воды, так как частицы масла частицы воды отталкиваются друг от друга. При добавлении уксуса и пищевой соды происходит насыщение воды капельками масла.

Список литературы

1. Гурьянова, И. Книга экспериментов. Просто о сложном [Текст]: научно популярное издание/ И. Гурьянова. – М.: ЭКСМО, 2015. -128с.

2. Всё, что вы хотите знать о лава-лампе: история, польза, влияние на настроение: [Электронный ресурс]. URL: https://best-shop.su/vsjo-chto-vy-hotite-znat-o-lava-lampe-istorija-polza-vlijanie-na-nastroenie.html.