НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему: "Водный транспорт"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

на тему: «Водный транспорт».

Задачи:

1. Уточнять, расширять и активизировать словарь по теме «Водный транспорт»;

2. Формировать представления детей о водном транспорте;

3.Воспитывать уважительное отношение к взрослым, умение слушать взрослого и своих сверстников.

Материалы: презентация, картинки.

Ход занятия:

Загадывание загадок:

 Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле

А на водном … (Корабле)

По волнам дворец плывет,

На себе людей везет. (Корабль)

Под водою дом плывёт,

Смелый в нём народ живёт,

Даже под полярным льдом

Может плавать этот дом. (Подводная лодка)

- Что объединяет все эти предметы? (ответы детей).

- Молодцы! О чем были загадки? (про водный транспорт)

- Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить на занятии? (о водном транспорте)

Просмотр презентации.

- Что делает водный транспорт? (ПЕРЕВОЗИТ ПАССАЖИРОВ И РАЗЛИЧНЫЕ ГРУЗЫ)

- Как мы назовем человека, который управляет КОРАБЛЕМ? (КАПИТАН)

- Как вы думаете, ребята, на ВОДНОМ ТРАНСПОРТЕ есть спасательные жилеты? А для чего они нужны? (ПРИ АВАРИИ СПАСТИ ЖИЗНЬ ЛЮДЯМ)

 Игра: «Четвертый лишний» (дети должны найти лишний транспорт, назвать его и обосновать свой выбор).

Физкультминутка

Дети встают и прослушав название транспорта делают соответствующие движения.

Если это наземный транспорт, то крутят руль.

Если это воздушный транспорт, то разводят руки в стороны, как крылья.

Если транспорт водный, то показывают движение, имитирующее плавание.

- О чём мы сегодня говорили? Что узнали нового?

- Чем мы с вами сегодня занимались?