Конспект целевой прогулки во второй группе раннего возраста "Наблюдение за проезжающим транспортом"
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект

целевой прогулки  во 2 группе раннего возраста

на тему: "Наблюдение за проезжающим транспортом»

 подготовила воспитатель

высшей квалификационной категории

И.П.Балахонова

Цель:  ознакомление детей  с пассажирским транспортом села (легковые машины, автобус).                                                   

Задачи.

Образовательные:

- формировать элементарные правила  поведения выхода за территорию детского сада;                                                 
       - закрепить знания детей о ПДД.

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты;

- активизировать словарь;

- развивать познавательный интерес, внимание, мышление, устную речь, память.

Воспитательные:

- воспитывать наблюдательность.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычная прогулка.  Мы выходим за пределы детского сада и идем наблюдать за машинами и автобусом. Мы пойдём парами друг за другом. На улице надо вести себя культурно: не толкаться, громко не кричать, не выбегать на проезжую часть, не показывать на какой- то предмет пальцем.

Возле ворот детского сада все останавливаются, и воспитатель проводит с детьми беседу. Воспитатель обращает внимание детей на легковые машины.

Воспитатель: Давайте рассмотрим машины легковые, которые перевозят пассажиров. Какого они цвета? Сколько колес у машины? Сколько дверей у легковой машины? Почему она так называется?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Все правильно назвали.

Ребята, а кто водит машины? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, а какие машины ездят по дорогам?

Воспитатель: Конечно ребята, по дорогам ездят машины легковые, которые перевозят пассажиров,  и грузовые, которые перевозят разный груз.

Шуршат по дорогам веселые шины,
Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы.
Работа шоферов трудна и сложна.
Но как она людям повсюду нужн

Воспитатель: А автобусы перевозят  сразу много людей, больше, чем легковой автомобиль. Давайте рассмотрим автобус.

Весь день - домой и на работу
Возить людей его забота!

Точно, вовремя и ловко 
Подъезжаю к остановке.
Все вошли, закрылась дверь, - 
Пассажиры вы теперь.
Всё! Приехали! Ура! 
Выходите, вам пора!
Пассажирка юных лет,
Предъявите ваш билет!

Воспитатель: Ребята, чтобы не было столкновения транспорта, всем шоферам и пешеходам нужно обязательно соблюдать правила дорожного движения.

Дети наблюдают за движением транспорта по проезжей части.
Воспитатель: Сегодня мы  наблюдали за транспортом  на улице, на ней много разных машин. Они движутся по проезжей части. Люди ходят по тротуару. Какие машины ездят по дорогам?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что нужно знать при переходе через дорогу? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно,  нужно переходить дорогу только со взрослыми. Ребята, что сегодня нового вы узнали?

Ответы детей

Воспитатель: Все молодцы! Возвращаемся в сад.

На участке детского сада детям воспитатель предлагает поиграть в подвижную игру «Воробушки и автомобили».

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Ход игры:

дети находятся на одной стороне площадки. Это воробушки в гнездышках. На противоположной стороне - воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитателя «Полетели воробушки на дорожку», дети вылетают из гнездышек, бегают по площадке, размахивая руками - крылышками, «клюют» зернышки.

По сигналу воспитателя «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнездышки!» автомобиль выезжает из гаража, воробушки улетают в гнезда! Автомобиль возвращается в гараж.