"Технологии на кухне", досуговое мероприятие для подготовительной группы, посвящённое Дню безопасности
материал по обж (подготовительная группа)

«Технологии на кухне»

(досуг в подготовительной группе)

Цель:

• обогащать представления о назначении электробытовых и газовых приборах на кухне, закреплять знания о безопасном поведении на кухне;

Оборудование: мультимедийное оборудование; сюжетная иллюстрация “На кухне”; мультфильм о правилах безопасного поведения на кухне «Уроки осторожности с тётушкой Совой»; шаблоны кухонные электроприборы и газовая плита (газовый баллон); предметные картинки (стакан, тарелка, нож, чайник, стакан)

Ход проведения:

Беседа с презентацией

Логопед:  Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки, сегодня у нас пятница, а завтра…? (ответы детей) 

Логопед:  В выходные ваши родители будут готовить на кухне разные вкусные блюда. Какие блюда вы знаете и любите их покушать? (ответы детей)

Логопед:  Представьте себе, взрослые заняты домашними делами, а вам захотелось дома поиграть. В какие игры вы играете дома или в квартире? (ответы детей)

Логопед:  Играй, да не заигрывайся! Дом хоть и надежен, все же нельзя забывать о правилах собственной безопасности. Все знают – баловство на кухне до добра не доводит!

Логопед:   И поговорим мы с вами о чём?   (о правилах осторожности на кухне)

Логопед:  (обобщая) Правильно, мы поговорим о правилах осторожности на кухне, ведь на кухне находится очень много электробытовых приборов, у кого-то дома находится и газ, есть газовая плита.

Логопед:  Что такое электробытовые приборы? (Это разная техника, которая работает от электричества и окружает нас дома, она помогают человеку в приготовлении пищи, упрощают труд,)

Логопед:  Предлагаю вам вспомнить и назвать «помощников» на кухне.

Рассматривание картинок «Электробытовые приборы», называть и их назначение на кухне.

- Посмотрите, но все картинки обведены красным цветом, как вы думаете почему? (опасны, могут навредить здоровью)

Логопед:  (обобщая) Правильно, человек давно придумал что любую опасность надо ярко отметить, чтобы было…. заметно, человек задумался «Что-то не так!», Предлагаю и вам подумать и прикрепить к панно бытовые приборы и назвать, чем они опасны для человека?

На доске картинка кухни и электроприборов (газовой плиты). Дети с картинками подходят к слайду и прикрепляя бытовой прибор придумывают ситуацию «Чем может быть опасен электроприбор? Газовая плита?»

Логопед:  Посмотрите, на нашем слайде появилось очень много электроприборов и газового оборудования, которые и помогают человеку и могут таить в себе … опасность.

Логопед:  Но и на кухне есть помощники, которые не работаю от электрического тока, не подключены к газовому оборудованию, но тоже могут быть опасны если ими неправильно пользоваться. Подумайте и назовите какие это помощники? (нож, стакан, чайник, кастрюля)

Дети называют предметы-помощники и ту опасность, которую они могут представлять.

Логопед:   Я предлагаю посмотреть мультфильм о домовенке Непослухе, который не знал о правилах осторожности и что-же из этого вышло.  

Просмотр мультфильма “Уроки осторожности с тётушкой Совой”  

Продуктивная деятельность

Логопед:  О чём был мультфильм?

 - Где играл домовенок Непослуха?

- А что вам больше всего запомнилось в мультфильме? (ответы детей)

Логопед:  Предлагаю зарисовать электробытовые приборы или газовое оборудование и сделаем альбом «Помощники на кухне»

Наводящими вопросами подвожу детей к обобщению: Правильно, на кухне детей подстерегает немало опасностей. Поэтому лучше играть с любимыми игрушками в своей комнате.