Дидактическая игра по правилам дорожного движения "Учим дорожные знаки"
материал по обж

Дидактическая игра «Учим дорожные знаки»

Цель: познакомить с новыми дорожными знаками, формировать умение различать дорожные знаки «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта», «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка», закреплять знания о правилах дорожного движения.

Возраст: 5-7 лет.

Правила игры: между играющими детьми делятся картинки поровну. Ведущий по очереди показывает карточки с дорожными знаками, тот, кому она подходит, забирает знак, кладет его в верхний правый угол и рассказывает, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется. Выигрывает тот, кто правильно подберет знаки к ситуациям и сможет это объяснить.

Методические рекомендации для педагогов

Игру лучше начинать под руководством взрослого;

Перед началом игры взрослому необходимо обсудить с детьми правила игры, выбрать водящего, или быть водящим самому. Время игры не должно превышать возрастные нормы.

Количество карточек, используемых в игре, стоит увеличивать постепенно, учитывая возраст и индивидуальные особенности каждого ребенка.

С данным пособием дети могут играть как под руководством взрослого (педагога или родителей), так и самостоятельно.

Рекомендации для родителей (законных представителей)

Уважаемые родители! Не отказывайте ребенку, если у него возникло желание поиграть вместе с вами! Но и не заставляйте его играть, если он не хочет.

Для игры хорошо расположиться за столом в хорошо освещенном месте (или используя дополнительное освещение), необходимо обратить внимание ребенка на его осанку.

Игровые правила оговорите сразу, до начала игры.

Общаясь с ребенком, не ограничивайте его во времени, дайте ему возможность подумать. В случае затруднения – окажите помощь; возможны такие приемы, как: частичная подсказка, наводящие вопросы.

Не настаивайте на продолжении игры, если ребенок потерял к ней интерес, лучше вернитесь к ней позже.

Вспомните с ребенком похожие ситуации, обсудите их вместе, сделайте выводы.

Желаем Вам приятно провести время в совместной игровой деятельности с ребенком!