Конспект тематического занятия по пожарной безопасности в младшей группе «Не шути с огнём»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект тематического занятия  по пожарной безопасности в младшей группе «Не шути с огнём»

Цель: знакомство с основами пожарной безопасности.

Задачи:
- формировать элементарные представления о правилах пожарной безопасности;
- знакомить детей с правилами поведения в экстремальной ситуации;
- воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности;
- дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
- прививать интерес к работе пожарных;
- развивать воображение, моторику;
- вызвать положительные эмоции.

 Ход досуга:

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то зовет на помощь. Смотрите, это кошка зовет на помощь. Она попала в беду, у нее горит дом.

 ИНСЦЕНИРОВКА ПОТЕШКИ «КОШКИН ДОМ»

Тили-бом, тили-бом загорелся кошкин дом,

Кошка выскочила, глаза выпучила

Из домика выбегает кошка.

Ей на помощь

Бежит курочка с ведром заливать кошкин дом, (ребенок в маске курочки с ведерком)

И лошадка - с фонарем, (подбегает ребёнок в маске лошади с фонарём)

И собачка - с помелом, (ребенок в маске собаки с веником)

Серый заинька - с листом,  (ребенок в маске зайца с листом)

Раз, раз, а огонь не погас.

Воспитатель: Что же делать?  (Ответы детей)
Конечно, звонить в пожарную часть. А какой номер в пожарной части? Правильно – 01.
(Воспитатель звонит. Раздается звук сирены, въезжает (макет) пожарная машина (ребёнок – пожарный везёт машину), тушит пожар (остальные дети ему помогают).
Воспитатель: Раз – раз и огонь погас.
(кошка благодарит всех)
Воспитатель: Ребята, я очень рада, что все хорошо закончилось.
- Ребята, кто потушил пожар?
- На чем приехал пожарный?
- Какого цвета пожарная машина?
- Какой звук издает пожарная машина, когда едет на вызов?
- Как мы с вами позвали на помощь пожарную машину?

- Что нужно пожарному для тушения пожара?
Давайте поблагодарим пожарного за помощь, ведь без него мы бы не справились с бедой. Вы все были молодцы, помогали тушить пожар.
Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть с нашей кошкой. Кошка проводит под музыку игру.

ИГРА «КОТ И МЫШИ»

Кошка гуляла по дорожке, (Ребенок-кошка ходит по дорожке)

Увидала мышку кошка,

«Мяу» - мышке не уйти,   (Догоняет мышек, мышки убегают в «норку»)

Будет мышке не «ахти».

Беседа «Источники опасности»

Воспитатель: Ребята, почему у кошки загорелся дом? Как вы думаете?
- Возможно, она играла со спичками, со спичками играть нельзя. Спички – не игрушки!
- К пожару могло привести неосторожное обращение с огнем.   
- А еще причиной пожара могли стать включенные электроприборы. При неправильном обращении они могут из друзей превратиться во врагов.
- Скажите, а в каких случаях огонь для нас друг? (помогает нам) А в каких враг?
 Воспитатель:  А вы хотите превратиться в пожарных?
 Вокруг себя перевернитесь и в пожарных превратитесь.

ИГРА «ПОТУШИ ПОЖАР»

Вместе с кошкой проводится игра (под быструю музыку). Дети ложками черпают воду из ёмкости и тушат пожар (макет огня в красном ведёрке).

Воспитатель: Вы отлично потрудились, потушили пожар.

Вокруг себя перевернитесь и в ребяток превратитесь. А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА

Спички опасны, их только тронь (грозят пальчиком)

Сразу появиться яркий огонь! (Поднимают руки вверх, шевелят

пальчиками)

Сначала маленький (Руки перед собой сложены в свечку)

А потом большой, большой! (Разводят руками)

Подул ветерок (Дуют и раскачивают руками над головой)

И огонь погас (Опускают руки)

Воспитатель:  Ребята, вы молодцы, давайте попрощаемся с кошкой, пожелаем ей больше не попадать в беду и быть осторожной с огнем. (Дети прощаются с кошкой).