Эссе воспитателя «Каким я вижу детский сад будущего?»
статья по психологии

Эссе воспитателя «Каким я вижу детский сад будущего?»

Ермиловой Ирины Александровны

Вопрос очень актуален, и размышлять на эту тему можно долго. Считается, что ДЕТИ- ЭТО НАШЕ БУДУЩЕЕ. От того каким вырастет поколение, зависит судьба страны, граждан. Всем хочется, чтобы наше будущее было как можно более светлым.

В детском саду ребенок проживает важный период жизни человека- детство. Главная цель детского сада - это развитие разносторонней личности. Для этого нужно создать необходимые условия, в которых ребенок будет чувствовать себя психологически комфортно и безопасно.

Представим детский сад будущего и выделим его основные приоритеты.

1.Детский сад - это красивое здание с большими цветочными клумбами. Участки для прогулки оснащены современными верандами и детскими городками. Возле детского сада находится спортивная площадка с безопасным инвентарем. Сама территория детского сада ограждена и охраняется, чтобы дети не могли самостоятельно покинуть пределы детского сада. Детский сад имеет современный медицинский кабинет с медсестрой, которая ежедневно осматривает детей, проводит с ними профилактические и оздоровительные процедуры. Имеется компьютерный класс или технически оснащенные рабочие места для воспитателей, бассейн, комната психологического отдыха, релаксации и так далее.

2.Качественный воспитатель. Он отвечает современным требованиям, владеет максимумом современных обучающих технологий, игровыми и другими инновационными методами воспитания и обучения. Но при всем при этом воспитатель не должен проводить все занятия. Я думаю, что для развития разносторонние личности, музыкальные, спортивные занятия должны проводить специалисты. Специалист проведет занятие более грамотно, с применением необходимого оборудования и материалов. Все это способствует тому, чтобы каждый ребенок получил подготовку по предмету на высоком уровне. А у воспитателя появится больше времени для подготовки к другим занятиям.

3.Воспитатель много времени тратит на документацию: планирование воспитательно-образовательной работы, диагностику, подготовку к занятиям. В детском саду будущего эта работа упростится. По каждой возрастной группе будут разработаны Министерством Образования рабочие программы. В них будет все прописано, а воспитатель будет только отмечать ту или иную совместную деятельность.

4.Сколько изобретательности проявляют воспитатели в оформлении групп, обогащение предметно-развивающей среды. Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребенка, когда закладываются основы личности, вырабатывается воля и произвольность поведения, активно развивается воображение, творчество. Все эти важнейшие качества формируются в процессе главной деятельности – игре. В детском саду будущего предметно-развивающая среда будет современной , обеспечивающий полноценное развитие дошкольника.  

5.Для более эффективной работы воспитателя наполняемость групп должна быть не более 15 человек. В этом случае каждый ребенок сможет получить необходимое количество внимания и заботы. Бывает, что ребенка что-то беспокоит, но воспитатель просто физически не успевает уделить внимание всем детям.

5.Современное общество должно повысить престиж воспитатели на достойный уровень. Труд воспитателя творческий, но тяжелый. Проблема здоровья педагога заслуживает внимания, так как от состояния его здоровья зависит успешность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Ежегодно воспитателем Министерство образование должно выделять путевки в санаторий для восстановления здоровья.

Все это должно быть в детском саду будущего. Но неотъемлемой частью детского сада должна быть атмосфера счастья, радости, чтобы дети в него бежали с радостью и не хотели уходить домой.