Конспект занятий по ПДД

           Во второй младшей группе

     На тему: «Знакомство со светофором»

Цель:

1. Закрепить цвет, форму, предмет (машины).

2.Закрепить знания детей о светофоре: цвета огоньков и умение правильно реагировать при каждом сигнале. Выяснить, для чего нужны правила дорожного движения, почему важно их выполнять как водителям, так и пешеходам; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи и отношения; развивать логическое мышление.

3.Развивать мелкую моторику.

Материал: игрушки: машина, руль, Светофор.

Большой макет светофора и маленькие на каждого ребенка

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята посмотрите, к нам в детский сад приехала машина. Какая машина?

Дети:

- Большая, грузовая.

Воспитатель:

    - А каким цветом машина?

Дети:

     - Кузов - синий, кабина – красным цветим

Воспитатель:

     - А что еще есть у машины?

Дети:

    - Дверь, окно, руль, колеса.

Воспитатель:

     - А какие колеса по форме у машины?

Дети:

     - Круглые колеса.

Воспитатель:

     - Сколько колес у машины?

Дети:

- Четыре колеса.

Воcпитатель:

     - Ребята, а кто скажет, для чего нужна такая большая машина?

Дети:

 -  Для перевозки какого-то груза (продуктов, кирпичей и т.д.)

Воспитатель:

      - А какие еще бывают машины?

Дети:

   - Легковые.

Воспитатель:

    - А где ездят машины?

Дети:

    - По дороге

Воспитатель:

    - Ребята! А что помогает машинам не сталкиваться и не попадать в аварию?

Дети:

     - Светофор.

Физкультминутка:

              Игра «Дорога»

            Красный свет - дороги  Нет,

Желтый -приготовится,

А зеленый говорит - путь открыт.

( Детям даются рули и они ездят по дороге, внимательно следя за светофор )

Воспитатель:

   -Ребята! А теперь мы с вами будим делать аппликацию «Светофор» (из готовых форм).

1.Выкладываем форму круга без наклеивания (контроль воспитателя).

2.Объяснить, как наклеивать (начинаем с красного цвета-круга).

3.Намазываем клей на белую сторону круга, приклеиваем (используем тряпочки).

4.Дети самостоятельно работают  (воспитатель помогает).

Задачи:

- Развивать мыслительную деятельность детей.

- Формировать культуру поведения в условиях дорожного движения.

- Стимулировать развитие психофизиологических качеств ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения

формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения.

- научить детей правильно и безопасно вести себе на улицах и дорогах города

воспитывать культуру поведения.