документы
материал (старшая группа) по теме

       Аналитическая справка о нетрадиционных формах работы с     родителями.

      Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения. Очередная насущная задача – введение вариативных организационных форм дошкольного образования. Творческий поиск новых форм и методов работы, привел к тому, что коллектив нашего образовательного учреждения имеет свое лицо и индивидуальность в системе работы с родителями группы предшкольной подготовки. Чтобы превратить рутинную работу в увлекательное, интересное партнерство из всего существующего многообразия пришлось выбирать наиболее активные формы взаимодействия с родителями. В МДОУ д/с «Колосок» организованы фотовыставки «Один день из жизни детскогосада», совместно с родителями организована фотовыставка «Моя дружная семья». Родители активно принимают участие в изготовлении скворечников «Птичкин домик». Совместно усилиями родителей на детской площадке была изготовлена беседка. Особое внимание наши воспитатели уделяют маленьким нетрадиционным импровизированным праздникам, в которых обязательно участвуют родители. Так же в детском саду используются  наглядные формы: папки – передвижки, видеофильмы, памятки и рекомендации для родителей и детей, открытки – приглашения, выставка книг, детских или совместных рисунков. Педагогами ДОУ  на доске информации помещается материал по таким рубрикам: «Наши успехи», «Наши задачи», «Консультации». Для согласования работы всех служб и родителей в детском саду имеется «Почтовый ящик»,  в который родители в любое время могут внести предложения, замечания по работе учреждения, написав анонимную записку. Организуя такую работу с родителями,  родители становятся более заинтересованными в жизни детского сада, более активными в его работе. Такая форма даёт возможность родителям как бы заново узнать своего ребёнка, наблюдая его в условиях детского сада, когда в свободной беседе обсуждаются педагогические проблемы, способствует повышению чувства ответственности за воспитание детей, сплачивает коллектив родителей, положительно сказывается на взаимоотношениях детского сада и семьи.Благодаря использованию в нашем ДОУ нетрадиционных форм работы между педагогами и родителями, сложились теплые неформальные отношения, способствующие формированию родительской позиции, установок на самостоятельное решение проблем, повышающих психолого – педагогическую культуру родителей, что приводит к изменению взглядов на воспитание ребенка в условиях семьи. Главное в нашей работе с родителями групп предшкольной подготовки - не информативное и монологическое общение, а стремление к равноправному диалогу с семьями воспитанников как с партнерами и единомышленниками.

      Заведующая МДОУ д/с «Колосок» ______________М.В.Горбачёва.

                         Здоровьесберегающие технологии

 Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. Методика физического воспитания Э.Я.Степаненкова.

  Основное направление по физическому воспитанию в детском саду – это охрана и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Для занятий  с детьми в физкультурном зале имеется необходимое современное  оборудование: обручи всех размеров, мячи, гимнастическая скамейка, скакалки, кегли и др.
   На улице оборудована спортивная площадка: баскетбол, бадминтон, полоса препятствий. Для активной двигательной деятельности на свежем воздухе используются: волейбольная сетка, мячи, скакалки и др.
    В нашем детском саду проводятся как традиционные, так и нетрадиционные виды физкультурных занятий, где осуществляется индивидуально – дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовленности и здоровья, половые особенности.
   Систематически проводятся:
- утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма;
- дыхательная гимнастика;
- гимнастика после сна;
- закаливание;
- подвижные игры на прогулке;
- физкультминутки.
    Основной задачей ДОУ является чёткая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического развития и снижения заболеваемости, а так же:
- Охрана и укрепление здоровья детей;
- Формирование жизненно  необходимых  двигательных навыков в соответствии с индивидуальными способностями;
- Создание условий для реализации двигательной активности;
- Воспитание потребностей в здоровом образе жизни;
Для оздоровления детей мы используем формы и методы оздоровления детей такие как:
1. Использование оздоравливающих технологий на занятиях: разные виды гимнастик, чесночно – луковая ионизация воздуха ;
2. Обеспечение здорового ритма жизни:
- скорректированный режим дня;
- щадящий режим (адаптационный период);
- строгое соблюдение двигательного режима в течение дня;
- коррекция одежды в зависимости от температуры воздуха.
3. Физические упражнения:
- утренняя гимнастика, физические минутки;
- физкультурно – оздоровительные занятия;
- подвижные динамические игры, переменки;
- спортивные игры, праздники и развлечения;
- профилактичекая гимнастика (улучшение осанки, плоскостопия и т.д.)
4. Закаливание:
- хождение босиком, дыхательная гимнастика, обширное умывание, хождение по «дорожкам здоровья»;
- полоскание горла и рта. Все закаливающие мероприятия проводятся на положительном эмоциональном фоне.
 Проводим занятия по обучению детей осознанному отношению к своему здоровью, потребности  к здоровому образу жизни:
- воспитание культурно – гигиенических навыков ( культура еды, уход за зубами, ногтями, волосами и т.д.);
- формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений;
- формирование представлений об окружающей среде.
  Большая роль в пропаганде физкультуры и спорта отводится работе с родителями. Проведение родительских собраний, вовлечение родителей в спортивно – оздоровительную работу детского сада стало («папа, мама, я - спортивная семья», «Зимние забавы»).
 Система здоровьесберегающих  физкультурно – оздоровительных мероприятий, контроль за организацией инновационных форм двигательной активности позволяют снизить заболеваемость детей.

Заведующая МДОУ д/с «Колосок»____________М.В.Горбачёва

Рецензия на проведённые проверки выявления уровня ведения     установленной документации.

Поверку провела заведующая МБДОУ д/с «Колосок» с. Невежкино Горбачёва Марина Викторовна. Проверка проводилась в период с 16.04.2012 по 20.04.2012г.
Воспитатели: 1.Савельева Елена Николаевна стаж работы 26 лет
                         образование среднее 1 категория.
                        2. Батляева Юлия Алексеевна стаж работы 3 года
                         образование высшее 2 категория.

В ходе проведённой проверки на выявление уровня ведения установленной программе была проведена проверка диагностики, написание перспективных и календарных планов, карты развития ребёнка и т.п. Диагностика уровня развития детей воспитателями проводится два раза в год – в начале учебного года и в конце учебного года. Диагностика показала, что  в начале учебного года высокий уровень развития имеют 71% воспитанников детского сада, а к концу учебного года доля воспитанников составляет 86%. Своевременно воспитателями проводится анкетирование родителей. Так же были проверены у педагогов перспективные и календарные планы. В ходе проведённой проверке заведующей, нарушений в написании планов не было. У воспитателей ведётся документация на кружковую работу – это перспективные планы работы  кружка и журнал ведения кружковой работы. На всех воспитанников детского сада имеются карты развития ребёнка. Имеются в наличии  папки на воспитанников из неблагополучных семей. В ДОУ оформлены уголки для родителей, а так же папки – передвижки, в которых родители узнают полезную и нужную информацию.

Заведующая МБДОУ д/с «Колосок»___________М.В.Горбачёва

  Самообразование

на тему: «Простые поделки»

                                                                  

                                                                      Воспитатель
                                                               2 квалиф.категории
                                                               МДОУ д/с «Колосок»
                                                               с.Невежкино
                                                               Батляева Ю.А.

Цель: - Выявление и развитие способностей каждого  
            воспитанника;
          - Повышение своего профессионального уровня;  

Задачи:   1.Разработать дидактический, методический и наглядный
                материал при использовании изготовления
                простых поделок.

               2.подобрать методическую литературу для развития
              творческого воображения детей средствами простых
              поделок.

        3.Выявить эффективность работы по развитию творческого  
       воображения детей средствами изготовления простых поделок.  

ЛИТЕРАТУРА:
    1. «Умные руки» Н.А.Цирулик, Т.Н.Проснякова.-Самара,2004г.

2.«Разноцветные поделки из природных материалов» Сюзанна Гирндт /пер. с нем.А.П.Прокопьева.-4-е изд.- М.:Айрис-пресс.2005.

3.«Простые поделки из пластилина» Е.А.Румянцева.-М.:Айрис-пресс,2009г.

4.«Оригами для старших дошкольников» С.В.Соколова.-СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2004.

Перспективный план работы

2

Чтобы няней классной быть,
Нужно ведь детей любить.
Ты, мы знаем, деток любишь,
И им няней славной будешь,
Вот сбежались малыши,
Ты им сказку расскажи,
Положи их, няня, спать,
Мы тебя будем поздравлять! ©

3

Как Мери Поппинс ты добра,
И так же, как она мудра,
Тебя все дети любят очень,
С тобой ребенок каждый хочет,
Тихонько рядом посидеть,
Картинки в книжке посмотреть.
Спасибо няня вам за все!
Пусть праздник лучшее несет. ©

5

С зорькой ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Мы, конечно, помагали,
На столы мы накрывали
И учились не крошить
И песка не наносить.
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо
За заботу и уют
И за то, что это время
Посвящала нам свой труд!

 6

И вспомним садик иногда,
Такую нянечку, как (имя),
Не встретим больше никогда.
Приветливая чья улыбка
Нас по утрам всегда встречала?!
Чья терпеливая рука
Девчонкам косы заплетала?!
Теперь не нам, другим ребятам
Покажешь яркие картинки,
Их поведёшь ты на прогулку,
И будешь шнуровать ботинки.
И, уходя, хотим сказать,
Тебя мы, (имя), очень любим.
Твою улыбку и глаза
Мы никогда не позабудем!!!

7

Педагогов поздравляем
А про няней забываем.
Словно их и не бывает,
Кто нам попы подмывает?

Нянечка, родная,
Добрая, хорошая,
Поздравляем с праздником,
Днем осеннем тоже.

Слюни и какашки,
Мусор и бумажки.
Напоить и накормить,
Быстро спать нас уложить.

Подмести и мыть полы,
И посуду и горшки.
Няней быть не всем дано,
В ней добро заключено.

Слово Няня как звучит!!!
Очень мягко говорит.
«Няня, нянечка моя!!
Очень я люблю тебя!!!» 

Стихи Няне

У Вас, конечно, самый труд тяжелый!
Хотим сказать, что дети нынче в школу
Пойдут, привитые к порядку Вами!
Натруженными женскими руками
Порядок наводили день-деньской!
И воспитателя подстраховать порой,
За группой присмотреть Вам приходилось,
Желаем, чтобы в радость Вам трудилось,
Чтоб благодарным оказался труд!
Пусть Вас не воспитателем зовут,
Пусть Вы его помощник только,
Но Вам забот хватило столько,
Что нам ваш труд не оценить,
Сумеем вряд ли Вас забыть,
Здоровья Вам и счастья впредь,
Пылать в работе и гореть!

Стихи на выпускной в детском саду НЯНЕ:

Впервые я в садик, как в сказку, пришел –
И сказка надолго такой оказалась:
Друзей, красоту и добро там нашел,
А феей – там няня для нас оказалась!

В ее золотых и красивых руках
Любая работа покажется чудом,
Она ведь и манную кашу подаст
Так, что невозможно ответить «Не буду»!

Пусть фея и дальше встречает людей
В прекрасной и ласковой-ласковой сказке.
Спасибо от мам Вам и от малышей
За Вашу заботу, терпенье и ласку!

Вы каждый день и каждый час,
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете.
Чтоб нами славилась земля,
И чтобы честными росли мы,
Спасибо няни, воспитатели,
За все хорошее спасибо!

Есть доброе на свете слово «няня»,
Как будто сказкой веет от него.
И теплотой к себе нас словно манит,
Желаю няне только одного:

В глазах пусть ласка никогда не угасает,
И руки также будут пусть нежны.
Когда нет мамы, няни пусть спасают,
И малышам вы будете нужны!

 От чистого сердца, простыми словами,
        Давайте, друзья, потолкуем о маме.
             Мы любим её как хорошего друга,
                За то, что у нас с нею всё сообща.
                    За то, что когда нам приходится туго,
                     Мы можем всплакнуть у родного плеча.
       Мы любим её и за то, что порою
           Становятся строже морщинки в глазах.
               Но стоит с повинной прийти головою-
                  Исчезнут морщинки, промчится гроза.
                     За то, что всегда, без утайки и прямо
                       Мы можем доверь ей сердце своё.
                           И просто за то, что она- наша мама,
                              Мы крепко и нежно любим её.

Спасибо тебе, дорогая мама!

За то, что жизнью одарила,
Что терпелива и добра!
Что на вниманье и заботу
Ты удивительно щедра!

За то, что сердцем своим чутким
Ты согреваешь каждый миг!
За то, что даришь беззаветно
Души своей святой родник!

За то, что делишь радость, шутки,
Что ценишь помощь и успех!
Пусть Бог пошлёт тебе здоровья,
Побольше счастья, долгих лет!

Не забывайте Матерей!
Они печалятся в разлуке.
И нет для них страшнее муки –
Молчанье собственных детей.

Не забывайте Матерей!
Они ни в чём не виноваты.
Как прежде их сердца объяты
Тревогой за своих детей.

Пишите письма Матерям,
Звоните им по телефону!
Они так радуются вам,
Любому вашему поклону.

Не забывайте Матерей!
Ведь для молчанья нет причины,
И глубже с каждым днём морщины
От равнодушия детей.

Средь суеты и праздных дней
Услышьте, Господа  и  Дамы:
Болит душа у вашей Мамы!
Не забывайте Матерей!

Пишите письма Матерям!
Звоните им по телефону,
Они так радуются вам,
Любому вашему поклону

Все мамы, как цветы, всегда прекрасны,
У каждой аромат отличный свой...
Пока есть Мама - есть на планете счастье!
Пока есть дети - в мире есть покой