НООД в области "Художественное творчество" на тему:"Хлебный колос"
план-конспект урока по теме

Конспект занятия по художественному творчеству (бумагопластика)

на тему: «Хлеб».

Цель: закрепить знания детей, о зерновых культурах из которых пекут хлеб; дать детям представление о колосе, его строении;познакомить детей с новым видом художественного творчества – бумаопластикой, некоторыми её приёмами; развивать творчество, мелкую моторику рук.

Ход занятия:

Рос сперва на воле в поле,

Летом цвёл и колосился,

А когда обмолотили,

Он в зерно вдруг превратился.

Сегодня мы с вами вспомним, какие зерновые культуры, мы знаем.

Дети поочерёдно называют пшеницу, рожь, кукурузу, ячмень, овёс, а воспитатель выставляет картинки с их изображением.

Загадывает загадку:

Золотист он и усат.

В ста карманах сто ребят. (Колос)

Воспитатель с детьми подходят  к вазе, в которой колосья ржи и пшеницы, рассматривают их.

Из чего состоит колос? (стебель, зерно, усики)

Чем похожи колосья ржи и пшеницы? (хлебные растения, растут в поле, из них делают хлеб)

Чем отличаются эти колосья? (колос пшеницы толще, чем колос ржи; волоски у ржи длиннее, а у пшеницы короче; зёрна пшеницы круглые, а ржи длинные; из ржи получают муку ржаную, тёмную, пекут ржаной хлеб; из пшеницы мука пшеничная, белая, пекут пшеничный хлеб.)

Воспитатель знакомит  детей с новым видом аппликации –бумагопластикой и предлагает детям с её помощью выполнить колосок.

Дети проходят к столам, на которых лежит картон для фона тёмного цвета, полоскигафрированной бумаги жёлтого цвета, клей ПВА, остриженные  концы веника для подмитания).

Ход работы:

1 Берём самую длинную полоску гафрированной бумаги и скручиваем  её в жгут.

2 Приклеиваем жгут на середину картона для фона.(стебель)

3 Берём короткие полоски гафрированной бумаги и скатываем их в толстые колбаски. (10-16штук)

 4 Приклеиваем эти колбаски-зёрна с обеих сторон, сверху стебля.

5 Между зёрнами приклеиваем усики.

6 Берём оставшуюся длинную полоску гафрированной  бумаги, делим её пополам и вырезаем два листочка.

7Приклеиваем их к основанию стебля.

Воспитатель хвалит детей за красиво и аккуратно сделанные работы и предлагает поместить их на выставку.