Конспект открытого мероприятия - игрового дидактического комплекса «Буратино путешествует»
материал (младшая группа) по теме

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №78 г. Энгельса Саратовской обл.»

Конспект открытого мероприятия - игрового дидактического комплекса

 «Буратино путешествует»

для детей второй младшей группы

к неделе педагогического мастерства

Подготовила и провела:

воспитатель второй квалификационной категории

Авдонина И. С.

Энгельс 2012 год

Игровые задачи:

1. Учить ориентироваться в значении глаголов;

2. Учить обозначать словом и действием части и признаки внешнего вида игрушки;

3. Учить классифицировать и называть знакомые предметы в группы («Одежда», «Игрушки»);

4. Учить называть существенные детали и части предметов (рукава, карманы, пуговицы), качества (цвет и его оттенки), особенности поверхности (гладкая, пушистая, шероховатая);

5. Учить согласовывать прилагательные и существительные в роде, числе и падеже;

6. Учить и закреплять знания времени суток;

7. Закрепить в словаре детей названия игрушек, предметов одежды, основных действий с ними;

8. Закреплять умение по описанию узнавать помещение;

9. Развивать грамматический строй речи;

10. Воспитывать дружеские отношения, позитивное отношение друг к другу, бесконфликтное поведение.

Игровой комплекс

Буратино-путешественник

Материал: Кукла Буратино.
Ход:
Буратино – путешественник. Он путешествует по многим детским садам. Он расскажет о своих путешествиях, а вы отгадаете, в каких комнатах детского сада или на улице он побывал.
- Зашёл в комнату, где дети засучивают рукава, намыливают руки, вытираются.
- Зевают, отдыхают, спят…
- Пляшут, поют, кружатся…
Был Буратино в детском саду, когда дети:
- приходят, здороваются… (Когда это бывает?)
- обедают, благодарят…
- одеваются, прощаются…
- лепят снежную бабу, катаются на санках

Кто больше увидит и назовёт

Материал: Кукла.
Ход:  
Воспитатель: У нас в гостях кукла Оля. Оля любит, когда её хвалят, обращают внимание на её одежду. Доставим кукле удовольствие, опишем её платье, туфельки, носочки.

Чем играют и что надевают

Материал: предметные картинки с изображением игрушек и предметов одежды.

Ход:

Разложите на столе предметные картинки и предложите ребенку сказать, что на них изображено. Попросите малыша показать и назвать предметы, с которыми можно играть. Побуждая его отвечать фразой: «Я играю машиной». Затем попросите ребенка назвать предметы одежды и основное действие с ними: «Пальто надевают». В конце игры подведите итог: машиной, кубиком играют. Пальто, рубашка, носки, платье надевают – это одежда.