Тема проекта: "ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗОЧНОЕ КОРОЛЕВСТВО".
проект (старшая группа) на тему

Этап ( сроки)

Основные направления реализации проекта (мероприятия)

Материалы и средства реализации проекта

Примечания

Подготовитель

ный

Чтение художественной литературы

Различные виды сказок

Воспитатели, дети

Знакомство с геометрическими телами

Конспект занятия «Геометрические тела (шар, куб, конус, цилиндр)

Объёмный конструктор

Воспитатели, дети

Совместная и самостоятельная игровая деятельность

Дидактические игры, настольно-печатные игры, подвижные, развивающие игры, сюжетно-ролевые.

Воспитатели, дети, родители

Основной

Заключительный

Игровая деятельность:

Побуждать детей к развёртыванию сюжетно-ролевых игр: «Магазин», «Почта», «Поезд», Дидактических игр, развивающих игр. Использовать предметы-заместители, атрибуты в конструктивной деятельности. Развивать творческое воображение. Побуждать к проведению игр-фантазий.

Использовать настольно-печатные игры. Побуждать к проведению подвижных игр.

Познавательное развитие:

Закрепление знаний о временах года, о последовательности дней недели, закрепить понятие о месяце, виды календарей, закрепить знания о временных отношениях.

Речевое развитие:

Знакомить детей со сказкой. Побуждать детей к рассказыванию различных сказок, обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

Формирование элементарных математических представлений: активизировать мыслительную деятельность: различать, сравнивать, классифицировать, обобщать, называть геометрические фигуры, закреплять навыки счёта. Знакомиться с геометрическими телами: шар, куб, цилиндр, конус, пирамида.

Владеть логическими задачами.

Учить составлять различные предметы из нескольких частей по схеме предложенной воспитателем и придуманной самими детьми.

Изобразительная деятельность: Развивать потребность в творческой деятельности. Развивать наблюдательность, замечать характерные особенности и передавать их средствами рисунка, аппликации, лепки.

Конструирование:

Учить различать геометрические объёмные фигуры (куб, цилиндр, шар, конус, пирамида).

Развивать потребность в творческой деятельности при работе с бумагой, картоном, бросовым и природным материалом.

Учить детей фантазировать.

Презентация проекта:

Игра-занятие «Путешествие в сказочное королевство»

Сюжетно-ролевые и дидактические игры: «Магазин»-деньги обозначаются блоками Дьенеша, цены на товар обозначаются кодовыми карточками. «Почта» - адрес на посылке, письме, открытке обозначаются блоками, адрес на домике обозначается кодовыми карточками. Аналогично, «Поезд» - билеты, места.

Использование игры «Палочки Кюизенера», как моделирование – по рисунку, а потом по схеме.

Игры – фантазии: «Юный металлист», «Мазайка из пуговец».

Настольно-печатные дидактические и развивающие игры: головоломки  - «Танграм», «»Пифагор», «Колумбово яйцо», игры Воскобовича «Чудо крестики1.2.», «Чудо соты», «Квадраты Воскобовича- двухцветный и четырёхцветный», «Чудо-цветик», «Сложи узор»….

В подвижных играх – предметные ориентиры, обозначение домиков, дорожек, лабиринтов.

Дидактические и развивающие игры «Мотайка», «Логический поезд»,»Всё о времени». Мнемотаблицы и модели о временах года. Коллажи. Загадки.

Чтение русских народных и зарубежных сказок.

Использование мнемотаблиц по сказкам старшей группы.

Дидактическая игра «Волшебные картинки», «Мультикарты», «Пазлы».

Блоки Дьенеша, альбомы по блокам Дьенеша – «Давайте вместе поиграем», «Спасатели приходят на помощь», «Поиск затонувшего карабля».

Счётные палочки Кюизенера, альбомы по палочкам «Кростики», «На золотом крыльце сидели», «Посудная лавка», «Страна блоков и палочек», головоломки с палочками, «Сложи узор», «Сложи квадрат», игры Воскобовича «Двухцветный квадрат», «Четырёхцветный квадрат», «Чудо-крестики», «Чудо-соты», «Динозаврики», головоломки: «Пифагор», «Танграм», «Монгольская игра», «Колумбово яйцо», «Вьетнамская игра». Логические таблицы, «Лабиринты», «Весёлые клеточки»

Лепка коллективная «Сказочное королевство».

Аппликация из чая «Королевский замок», аппликация из бумаги «Посуда» , бумагопластика «Сказочные деревья», оригами «Король и королева»,

Рисование «Портреты  короля и королевы», «Одежда короля и королевы».

Рисование по замыслу «Сказочное королевство».

Сооружение из объёмного строительного конструктора «Сказочного королевства».

Конструктор «Лего»: «Замок со стражниками».

Конструирование из бумаги: «Король»- форма цилиндр, Королева» - форма пирамида

Воспитатели

Дети

Родители

Воспитатели

Дети

Воспитатели

Дети

Родители

Воспитатели

Дети

Воспитатели

Дети

Родители

Воспитатели

Дети

Родители

Воспитатели

Дети

Старший воспитатель

заведующая