Аналитический отчет
проект (младшая группа) по теме

Аналитический отчет о работе педагогов  первой  младшей  группы за 2013–2014 учебный год

Состав группы: 20 детей на начало года

                             11 детей на конец года

Возраст от 1 года 6 месяцев  до 3 лет

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы ГБДОУ № 49 на 2013-2014 учебный год. По программе «От рождения до школы»

Анализ развивающей среды: Фланелиграф «Времена года», содержание магнитной доски, уголок чтения, зеленый уголок. Использование картотек, потешек, театра представлений.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ГБДОУ. Согласно плану проводились медицинское и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ГБДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.

Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов).

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми и родителями группы.  

 Зимой   родители  группы и их дети приняли активное участие в конкурсе       «Новогодних поделок» .  Воспитатели подготовили вместе с музыкальным руководителем праздник « Новый год». Интересно прошло развлечение для детей и родителей  в виде собрания с играми и рисунками. Воспитанники вместе  с воспитателями  готовили подарки для родителей к праздникам 23 февраля и 8 марта.  К выпускному вечеру был проведен утренник вместе с участием родителей и угощением для детей.

Воспитатели группы принимали активное участие в утренниках и субботниках. Представляли презентации на тему «Зима» и «Весна».

  В   группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация «Уголок для родителей», «Наша жизнь», «Меню». В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы . На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных конкурсах.

Работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей.

Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов.
При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные наблюдение, беседы, сравнение, индивидуальная работа, так и нетрадиционные методы работы - пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Проблемы:

• Не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и завтрак;

• Не полностью укомплектована предметно-развивающая среда в соответствии с современными требованиями.

Успехи:

• Посещаемость детьми ДОУ возросла под конец года;

• Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы. Воспитатели и родители стали партнерами в воспитании детей.

Результаты мониторинга образовательного процесса

«Уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям»

На сентябрь:

56% низкий показатель уровня развития

41% средний показатель уровня развития

3% высокий показатель уровня развития

На май:

36% низкий показатель уровня развития

9% средний показатель уровня развития

55% высокий показатель уровня развития

Результаты мониторинга детского развития

«Уровни развития интегративных качеств»

На сентябрь:

90% низкий показатель уровня развития

10% средний показатель уровня развития

0% высокого уровня развития

На май:

4% низкий показатель уровня развития

41% средний показатель уровня развития

55% высокий уровень показателя развития

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2014 – 2015 учебный год:

• Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательных областям;

• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями;

• Продолжать и совершенствоваться в работе с проектами

• Начать работать с ФГОС

• Повышение уровня педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещения городских мероприятий (семинаров, практикумов, мастер-классов);

• Активное участие в мероприятиях ГБДОУ.