"Основы современного рисования для детей".
статья по теме

     Основы современного рисования для детей.

Современные дети – это прежде всего дети получившие свое развитие в век компьютерного обучения, развитых технологий и далеко шагнувшей за короткий промежуток времени науки. В связи с этим применение привычных методик в воспитательном и образовательных процессах, которые еще лет семь назад имели успех, сейчас попросту мало эффективны. Мы должны шагать в ногу со временем, в котором живут наши дети и стараться, чтобы преподаваемый материал был максимально для них полезен и интересен. Меня зовут Елена Леонидовна Суздальцева.  Я работаю в детском дошкольном учреждении воспитателем в старшей группе, так уж сложилось, что моей специальностью по диплому является  учитель изобразительного искусства и черчения. В группе двадцать смышленых детишек, с которыми мы занимаемся не только играми и режимными моментами, но и непосредственно образовательной деятельностью. Одним из видов такой деятельности является рисование. Увидев неподдельный интерес детей и страсть к любимому мной предмету, решила надо адаптировать взрослое, школьное рисование, для детей дошкольного возраста. Но специфика возраста, при этом должна учитываться, вывод - надо отступить от привычных нам методик по рисованию, проводимых с детьми в детском саду и попробовать использовать именно свое знание детей, их способностей. Уверенности в том, что дети усвоят материал у меня не было и первоначально проводила все в  форме досуга. Дети старшей группы уже знают, что такое геометрические фигуры, умеют их изображать, а почему собственно не попробовать научить их рисовать на основе этих фигур? Чуть воображения, чуть знаний о примерных пропорциях и дети прекрасно изображают предметы, фигуру человека и многое  другое.  Решение принято, ознакомив детей с  основами пропорций тела человека, мы подготовили серию рисунков к зимней олимпиаде. На большом листе ватмана изготовила пошаговые таблицы человека в движении и о чудо дети прекрасно нарисовали то что от них  требовалось, фигуристов, лыжников, и других спортсменов. Парадокс в том, что взрослые люди сначала в этом видели невероятную сложность, но попробовав самостоятельно изобразить человека -  спортсмена, на проводимом мною мастер классе для взрослых, были приятно удивлены, как легко и просто у них это получается. Такой метод рисования подходит для детей старшей и подготовительных групп, но для детей более,  младшего возраста, например средней группы такой метод не годиться, как же быть в этом случае? Очень просто надо применить «шуточное»  рисование. Например: мною из интернета были скопированы рисунки фигуристов.  В шуточной форме мы разложили их фигуры на составные части, Например, давайте  представим, на  что похоже изогнутое тело человека? - На морковку с загнутым вниз хвостиком (хвостик это нога) все рисуем морковку, с загнутым хвостиком. Птичка подлетела,  клюнула и в верхнюю часть морковки, там отпечатался ее клюв. – Ой! Как вкусно, сказала птичка,  ей так понравилось, что  она клюнула еще раз  чуть- чуть пониже – так у нас получилась рука,  согнутая в локте. А теперь нарисуем пять овалов  разного размера (большой овал - голова, маленькие овалы-ладони, средние - ступни) и четыре палки, две их которых загнутые на кончиках - это лыжи.  А две прямые в руках – палки для лыж. Дети с облегчением рассмеялись,  когда увидели, как просто нарисовать лыжника.  Конечно,  рисунки получились у всех отлично, потому, что главное при таком способе рисования, уловить сходство с простыми доступными для детей предметами  и тогда, каким бы ты не был не опытным рисовальщиком и   как бы ты не исказил линии и пропорции все равно получиться всеми узнаваемая фигура, в данном случае  лыжника! По этому принципу можно разложить любой предмет  и нарисовать все. Научив в шутку основам рисования, в дальнейшем по мере взросления детей, они прекрасно справятся и со сложным, серьезным рисованием людей и предметов.

 Вот так дети старшей группы нарисовали фигуристку, опираясь на основы знаний о геометрических фигурах и пропорциях тела человека.

Авторы рисунков: Воробьев А. 5 лет,  Иванова Н. 6 лет, Батылин В. 5,8 лет, Макаренко С. 6 лет.