Буклет для воспитателей по ФГОС
материал на тему

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Выпускник детского сада- это РЕБЕНОК, который:

• проявляет инициативность и самостоятельность;
• уверен в своих силах, открыт внешнему миру; положительно относится к себе и к другим;
• обладает развитым воображением;
• достаточно хорошо владеет устной речью, у ребёнка складываются предпосылки грамотности;
• проявляет творческие способности;
• имеет развитую крупную и мелкую моторику;
• способен к волевым усилиям в разных видах деятельности
• проявляет любознательность, склонен наблюдать,  экспериментировать

ФГОС – нестандартный стандарт!

ФГОС – это возможность полноценного проживания ребенком его детства!

ФГОС – это возможность для ребенка заниматься тем, чем он хочет!

ФГОСне будет учить ребенка читать и писать, он научит его учиться!

Получить дополнительную информацию о Стандарте можно на

Сайт Министерства образования и науки РФ: http://mon.gov.ru/dok/fgos/7195/

Подготовила: Н.Н Бекетова

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 11»

Дошкольного     образования

(ФГОС ДО)

Памятка для воспитателей

«ПЕДАГОГ, который не сковывает, а освобождает,

не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не    диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут».

(Я.Корчак).

       *С 01 января 2014 года вступил в силу Федеральный       государственный образовательный стандарт дошкольного образования

(ФГОС ДО утвержден14 ноября 2013 г. приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.)

Принципы, заложенные в ФГОС:

• полноценное проживание ребенком всех этапов детства;
• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником  образовательных отношений;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• сотрудничество детского сада  с семьей;
• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
• возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
• учет этнокультурной ситуации развития детей.

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ:

ФГОС направлен на решение следующих задач:

Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…