Перспективный план на декабрь.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

 Конспект  по аппликации в подготовительной группе.

Тема: «Веселый снеговик»

 Программные задачи:

Цель: Учить создавать выразительный образ снеговика, по возможности,  точно  передавать своеобразие формы предмета   и пропорциональное соотношение его частей.

. Воспринимать и передавать цветовую гамму.

 Развивать художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности.

Задачи образовательных областей:

Художественно-эстетическая: развивать творческое восприятие и способности,  научить технике   создания композиции из сыпучих материалов. . Развивать умение детей подбирать элементы  для создания композиции из образцов бумаги разной формы. Воспитывать аккуратность, усидчивость в работе.

Речевая: пополнить словарный запас,  развивать речевую активность.

Познавательная:  свойства снега, учить красиво располагать фигуры на листе бумаги формата соответствующего пропорциям изображаемых предметов. Развивать умение составлять композицию из геометрических элементов на листе бумаги..

Физическая: развивать мелкую моторику рук.

Методические приёмы: Чтение стихотворения Э.Ф.Курмаева «Снежная баба», рассматривание  дидактического материала «Саша и снеговик» (из серии – развитие речи);  показ техники  аппликации из сыпучих материалов.; пальчиковая гимнастика; работа детей; слушание музыки А. Повилай «Вальс снежинок» выставка работ , анализ детских работ

Словарная работа: поваренная соль

Материал: заготовки кругов разного диаметра ; фон из цветной бумаги; белая  и цветная бумага, перец горошком, картон; ножницы;  клей ПВА; простые карандаши;  поваренная соль, образец. Три круга разного диаметра.

Предварительная работа: лепка снеговиков из мягкого снега на прогулке; конструирование поделок из соленого теста, комочков ваты и мягкой бумаги; рассматривание рисунков и иллюстраций, чтение «Школа снеговиков»

Ход занятия.

Организационный момент:

-Совсем скоро самый волшебный и долгожданный праздник.

-Кого мы ждем в этот праздник больше всего?

-Правильно,   Деда Мороза мы больше всего ждем, пишем ему письма.

-Но сегодня письмо от Дедушки Мороза получила я.

-Послушайте.

Здравствуйте уважаемая В.А. и воспитанники группы «Ромашка». Скоро Новый год и в связи с этим мне нужны помощники для разбора писем и упаковки подарков. Просьба, помогите.

-Дети, послушайте загадку и угадайте, о каком помощнике в ней говорится.

Ребенок загадывает загадку:

Снег катили и месили,

Человека мы слепили,

Вместо глаз – два уголька,

Там, где нос , - морковка,

А в руках метелка.

-Правильно снеговик.

-А из чего можно слепить снеговика?

- Скажите можно слепить снеговика в группе из снега? Почему? (Ответы детей)

- Из чего можно сделать снеговика, чтобы он не растаял? (Ответы детей)

Основная часть

Рассматривание картины «Снеговик»

-Давайте вспомним , как мы лепили снеговика  на прогулке и расскажем об этом  стихами.

Рассказывание стихотворения «Снежная баба»

Мы бабу снежную лепили,

Чтоб краше не было ее.

Лопатами весь снег собрали, Не позабыли ничего.

Сначала ком большой скатали

И плотно этот ком прижали.

Второй поменьше был размером.

На первый он уселся смело.

А третий – голова была

И участи своей ждала.

Лицо украсили морковкой

И угольками вместо глаз.

Прорисовали ротик ловко,

Смотрели в профиль и в анфас.

На голову ведро надели

Украсили его пером, метлу воткнули для порядка.

Трудились дружно всем двором.

-А сегодня мы с вами сделаем необычного снеговика с использованием поваренной соли.

-Где используется соль?

-Мы будем использовать соль  в нашей аппликации.

-Посмотрите,  какого снеговика сделала я.

Рассматривание образца.

Рассказывание техники изготовления снеговика.

Подсказать детям: «Как нужно планировать свою работу и не торопиться, обвести шаблон, намазать нужные места клеем, насыпать соль. Фоновый лист нужно положить вертикально, чтобы уместился снеговик, круги  располагать в нужном порядке, начиная с нижнего круга и слегка накладывая один на другой, будто это настоящий снеговик. Руки и ноги рисуем фломастером. Шапочки ,ведёрки, шарфики, глазки, нос-морковка, рот наклеить из заготовленных заранее материалов. Работать с солью необходимо аккуратно не забывая правила техники безопасности.

-Давайте подготовим наши пальчики к работе.

-Пальчиковая гимнастика:

Что зима нам принесла?

Много снега,

Много льда,

Много маленьких снежинок,

Много тонких, звонких льдинок,

Много санок и коньков

И на елке огоньков,

Много масок и хлопушек

И под елкою игрушек.

Выполнение работ по образцу под музыку. . Начинают делать аппликацию. При необходимости помогаю детям в работе.  

 Итог занятия.

Предложить детям устроить общую выставку  своих работ.

-Посмотрите, какие красивые снеговики у нас получились. Вот и выполнили мы просьбу Деда Мороза. Отправим их по почте заказным письмом. Дедушка Мороз волшебник, он оживит своих помощников.

Конспект  по нетрадиционной  аппликации в подготовительной группе.

Тема:

«Веселый снеговик»

                                                                                    Подготовила:

                                                                                    Воспитатель В.А.Кобзева.