Психологическая готовность дошкольников к школьному обучению.
статья на тему

Горбунова Т.Н. Найденова А.А.

Психологическая готовность дошкольников к школьному обучению.

МДОУ – детский сад №30 «Родничок» г.Серпухов

Психологическая готовность дошкольника к школьному обучению – это одна  из важнейших  задач, которая стоит  перед нашим обществом на современном этапе его развития. Подготовка детей к школе – задача многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка.

В структуре психологической готовности принято выделить следующие компоненты:

1.Личностная готовность, которая включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции - положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей. В личностную готовность входит определение уровня развития мотивационной сферы.
2. Интеллектуальная готовность ребенка к школе. Данный компонент готовности предполагает наличие у ребенка кругозора и развития познавательных процессов.
3. Социально-психологическая готовность к школьному обучению. Этот компонент включает в себя формирование у детей нравственных и коммуникативных способностей.
4. Эмоционально-волевая готовность считается сформированной, если ребенок умеет ставить цель, принимать решения, намечать план действий и принимать усилие к его реализации.
Рассмотрим компоненты психологической готовности более подробно.
Личностная готовность. Включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции - положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей. Эта личностная готовность выражается в отношении ребенка к школе, к учебной деятельности, учителям, самому себе. В личностную готовность входит и определенный уровень развития мотивационной сферы. Будущему школьнику необходимо произвольно управлять своим поведением, познавательной деятельностью, что становится возможным при сформированной иерархической системе мотивов. Таким образом, ребенок должен обладать развитой учебной мотивацией.

 Понятие «физическая развитие» и «физическая подготовленность» часто смешивают, поэтому следует отметить, что физическая подготовленность – это результат физической подготовки, достигнутый при выполнении двигательных действий, необходимых для освоения или выполнения человек определенной деятельности. Оптимальная физическая подготовленность называется физической готовностью.

Литература:

1.Авраменко Н.К. Подготовка ребенка к школе. М., 1972 – 48с.

2.  Венгер Л.А. «Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе, «Дошкольное воспитание». М.:Просвещение, 2009. – С.83.

3. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики, под редакцией А.В. Запорожца, Г.А. Марковой. М.:Просвещение, 2005.- С.211.

4. «Хрестоматия. Возрастная и педагогическая психология», Дубровина И. В., Зацепин В. В. М.:Просвещение, 2009. – С.62.