Адаптационный лист воспитанника ГКП "Особый ребенок"
материал на тему

Показатели:

Дни наблюдений

Эмоциональное состояние

Контактность

Познавательная активность

Негативные проявления в поведении

Потребность в общении с близким взрослым

Реакция на воздействия педагога

Реакция на смену ситуации

Самостоятельная

игровая деятельность

Эмоциональное состояние:

3 – положительное,

2 – нейтральное,

1 – негативное.

Негативные проявления в поведении:

3 – не проявляются;

2 – проявляются слабо;

1 – проявляются явно.

Реакция на смену ситуации:

3 – положительная;

2 – нейтральная или «изучающая»;

1 – негативная.

Контактность:

3 – контактен;

2 – избирательно;

1 – с трудом идет на контакт.

Потребность в общении с близким взрослым:

3 – выражена ярко;

2 – выражена слабо;

1 – отсутствует.

Самостоятельная игровая деятельность:

3 – организованная;

2 – с помощью взрослого;

1 – хаотичная.

Познавательная активность:

3 – ярко выражена;

2 – проявляется только при участии взрослого;

1 – не проявляется.

Реакция на воздействие педагога:

3 – положительная;

2 – нейтральная или «изучающая»;

1 – негативная.

Реакция на запреты:

3 – адекватная;

2 – требуется неоднократное повторение запрета;

1 – негативная.