Перспективный план коррекционно-развивающей работы в старших группах
рабочая программа на тему

Месяц

Занятие

Оборудование

сентябрь

Занятие № 1

1. Приветствие
2. «Имя – движение» цель: формирование группового единства, создание положительного фона
3. Знакомство с чувством «Робость»
4. «Я – лев» цель: повышение уверенности в себе
5. «Съедобное – несъедобное» цель: развитие произвольного внимания
6. «Я очень хороший!» цель: создание положительного эмоционального фона, повышение уверенности
7. «Из семечка в дерево» цель: формирование положительного отношения друг к другу

Пиктограмма «Робость», игрушка панда

Занятие № 2

1. Приветствие
2. «Зоопарк» цель: снятие напряжения
3. Знакомство с чувством «Радость»
4. «Солнечный зайчик» цель: снятие напряжения с мышц лица
5. «Встреча с другом» цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека
6. «Художники!» цель: рефлексия чувств
7. «Доброе животное» цель: развитие чувства единства

Пиктограмма «Радость»,  фотографии счастливых людей, листы, карандаши

Занятие № 3

1.  Приветствие
2. «Подарки» цель: развитие воображения, моторики, коммуникативных навыков
3. Продолжение знакомства с чувством «Радость»
4. «Солнечный зайчик» цель: снятие напряжения мышц лица
5. Этюды «Хорошее настроение», «Умка» цель: развитие выразительных движений
6. «Собери картинку» цель: научить выражать чувство радости с помощью изобразительных средств

7. «Волны» цель: создание позитивных эмоций, релаксация

Пиктограмма «Радость», части лица, клей, листы

Занятие № 4

1. Приветствие
2. «Певчее имя» цель: создание положительного эмоционального  фона
3. Беседа о чувстве «Радость»
4. «Игра с платком» цель: снятие эмоционального напряжения, развитие способности переключать внимание с одного образа на другой
5. «Если бы, да кабы…» цель: развитие воображения
6. «Противоположности» цель: развитие логического мышления
7. «Мне в тебе нравится» цель: развитие позитивной самооценки
8. «Доброе животное» цель: развитие чувства единства

Платок, мяч

Занятие № 5

1. Приветствие
2. «Ветерок» цель: создание атмосферы  единства
3. Ромашка «Я радуюсь, когда…»
4.  «Изобрази» цель: закрепление полученных знаний о чувстве радость
5. «Солнышко» цель: развитие эмпатии
6. «Я радостный, когда…» цель: проработка эмоционального состояния
7. «Птенцы» цель: развитие выразительных движений

Ромашка, игрушка солнышко

октябрь

Занятие № 6

1. Приветствие
2. Знакомство с чувством «Страх»
3. «Солнечный зайчик» цель: снятие напряжения мышц лица
4. Этюды «Галя и гусь», «Как котенок потерялся» цель: научить выражать состояние другого человека
5. «Передай настроение» цель: развитие эмпатии, умения различать в мимике эмоции
6. «Динозаврики» цель: снятие негативных переживаний, телесных зажимов
7. «Доброе животное» цель: развитие чувства единства

Свеча, пиктограмма «Страх»,

Занятие № 7

1. Приветствие
2. Продолжение знакомства с чувством «Страх»
3. «Азбука настроений» цель: научить детей находить конструктивный выход из ситуации
4. Этюд «Ваза» цель: развитие эмпатии, способности сопереживать
5. «На мостике» цель: развитие коммуникативности, моторной ловкости
6. «Сочини историю» цель: развитие речи, воображения, умения работать в группе
7. «Общий круг» цель: развитие группового единства

Пиктограмма «Страх», предметные картинки,

Занятие № 8

1. Приветствие
2. «Паровозик» цель: настрой на работу
3. Станция «Художественная» цель: развитие умения справляться с чувством страха
4. «Отражение чувств» цель: научиться определять эмоциональное состояние

Карандаши, листы

Занятие № 9

1. Приветствие
2. «История» цель: научить справляться со страхом при помощи сказки
3.  «Менялки» цель: развитие контроля за движениями, умения работать по инструкции

ноябрь

Занятие № 10

1.  Приветствие
2.  Вспоминаем все чувства
3.  Знакомство с чувством «Удивление»
4.  Этюд «Живая шляпа» цель: закрепление мимических навыков
5. «Рисование» цель: проработка чувства удивления
6. «Общий круг» цель: развитие группового единства

Пиктограмма «Удивление», круги, карандаши

Занятие № 11

1.  Приветствие
2. Закрепление пройденных чувств. Знакомство с чувством «Самодовольство»
3. «Хвастовство» цель: отработка чувства
4. «Мышка-хвастунья» цель: закрепление полученных знаний
5. «Что было бы, если бы я…» цель: развитие умения перерабатывать информацию
6. «Угадай, кто это» цель: развитие умения излагать свои мысли

Пиктограмма «Самодовольство»

Занятие № 12

1.  Приветствие
2. «Паровозик» цель: настрой на работу
3.  С какими чувствами мы познакомились…
4. «Потешка» цель: тренировать узнавание эмоций
5. «Азбука настроений» цель: научить детей находить конструктивный выход из ситуации
6. «Плохое настроение» цель: развитие эмпатии, отработка эмоций

Предметные картинки

декабрь

Занятие № 13

1.  Приветствие
2.  Знакомство с чувством «Злость»
3.  Этюд «Сердитый дедушка» цель: тренировка умения различать эмоции
4. «Бой шарфами» цель: снятие напряжения
5.  Беседа о злости
6.  «Газета» цель: преодоление тактильных барьеров
7. «Доброе животное» цель: развитие чувства единства

Пиктограмма «Злость», 2 шарфа, газеты,

Занятие № 14

1. Приветствие
2. Знакомство с чувством «Стыд» (вина)
3.  Этюд «Косточка» цель: отработка чувства
4. «Подарки» цель: создание положительного эмоционального фона
5. «Поварята» цель: развитие коммуникативных навыков, снятие мышечных зажимов
6.  «Обнималки» цель: снятие телесных зажимов, сплочение группы

Пиктограмма «Вина»

Занятие № 15

1. Приветствие
2. «Имя – движение» цель: формирование группового единства, создание положительного фона
3. Знакомство с чувством «Отвращение» (брезгливость)
4.  Этюд «Соленый чай» цель: отработка мимических навыков
5. «Мусор» цель: развитие выразительных движений
6. «Комплименты» цель: получение положительных эмоций, поднятие самооценки

Пиктограмма «Брезгливость», листы,

Занятие № 16

1.  Приветствие
2. «Жизнь в лесу» цель: развитие навыков общения без слов, выразительных движений
3.  «Тарелочка» цель: развитие контроля движения, внимания
4. «Что слышно?» цель: развитие коммуникативных навыков
5. «Травинка» цель: развитие наблюдательности, эмоционально-выразительных движений
6. «Доброе животное» цель: развитие чувства единства

Тарелка

Занятие № 17 (19)

1. Приветствие
2. «Выбери партнера» цель: развитие невербальной коммуникации
3.   «Разговор сквозь стекло» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
4. «Что случилось?» цель: развитие умения понимать состояние другого человека
5.  Этюд «Я так устал» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
6. «Картинная галерея» цель: развитие навыков активного слушания
7.  «Обнималки» цель: снятие телесных зажимов

Картинки

Январь февраль

Занятие № 18 (23)

1. Приветствие
2. «Злой дракон» цель: развитие эмпатии
3.   «Магазин игрушек» цель: развитие невербальной коммуникации
4. «Но зато я…» цель: развитие активного словаря, коммуникативных навыков
5.  Этюд «Прогулка» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
6. «Задом наперед» цель: развитие воображения, умения вербально формулировать мысли
7.  «Дискотека зайчиков» цель: снятие напряжения

Мяч, сюжетные картинки

Занятие № 19 (25)

1. Приветствие
2. «Старенькая бабушка» цель: развитие эмпатии, коммуникативных навыков
3.   «Рыбаки и рыбки» цель: снятие мышечного напряжения, развитие моторной ловкости
4. «Кинолента» цель: развитие невербальных средств общения, памяти
5.  Этюд «Маленький скульптор» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
6. «Не бывает» цель: развитие умения отстаивать и аргументировать свою точку зрения
7.  «Ладонь в ладонь» цель: развитие коммуникативных навыков, тактильный контакт

Занятие № 20 (28)

1. Приветствие
2. «Рукавички» цель: разбить на пары, развитие сплоченности
3.   «Садовники и цветы» цель: формирование позитивного восприятия друг друга
4. «Опиши друга» цель: развитие активного словаря, внимания и памяти
5.  Этюд «Упрямый мальчик» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
6. «Закончи рисунок» цель: развитие сплоченности группы
7.  «Пузырь» цель: развитие чувства сплоченности, внимания

Рукавички, листы, карандаши

Занятие № 21 (29)

1. Приветствие
2. «Библиотека» цель: развитие коммуникативных навыков
3.   «Обзывалки» цель: снятие отрицательных эмоций
4. «Мастер и подмастерье» цель: развитие взаимопомощи

Мяч, цветная бумага, клей, ножницы