Консультация для родителей «Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста »
консультация (старшая группа) на тему

Консультация для родителей на тему

«Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста »

Прививать детям любовь к природе необходимо по двум причинам:

во- первых, для воспитания заботливого отношения к животному и растительному миру;  

во-вторых, для развития более сложных нравственных чувств, какими  являются гуманизм и cправедливость, предполагающие активную, действенную позицию ребенка в отношении природных объектов (помочь, защитить, позаботиться  и т.д.)

У дошкольника часто преобладают эгоистические и утилитарные мотивы общения с объектами природы «люблю с собакой играть», «я свою кошечку в одеяльце заворачиваю и бантики завязываю», тем не менее, ему доступны добрые поступки, бескорыстный труд.

Наличие знаний еще не говорит об осознанном и устойчивом положительном отношении ребенка к природе.

Поэтому так важно включать ребенка в каждодневную заботу о растениях и животных, находящихся дома:

• Приготовь корм для попугая;
• смени воду кошке;
• полить комнатные растения, протереть с них пыль и пр.

Большое значение имеют:

• просмотры телепередач «В мире животных».
• Во время прогулок интересно показать детям растения, занесенные в Красную книгу.
• Познакомить ребят с лекарственными травами,
• рассказать, почему их так называют. Дети легко запоминают такие названия, как мать-и-мачеха, валериана, подорожник и др.
• После таких бесед они бережно относятся к растениям, даже к распространенным.

Таким образом, каждый ребенок должен хорошо знать правила обращения с объектами природы. Целесообразно, чтобы эти правила формировались не в негативной (не рвать, не топтать, не ломать, а в позитивной форме (как помогать, заботиться, оберегать) .

Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой: пусть самостоятельно побродит, отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке. Послушает пение птиц или журчание ручья. Просто поглядит вокруг себя.

Конечно, эмоциональное отношение ребенка к природе во многом определяется и отношением самого взрослого. Поэтому хорошо, когда родители знают много стихов, песен, загадок о природе и используют их во время прогулок и наблюдений.

Взаимосвязь этического и эстетического способствуют формированию действенной любви к природе.