Кружок для будущих первоклассников "Первый раз - в первый класс"
материал (подготовительная группа) на тему

Цели и  задачи

Тема занятия

Методы и   методические приемы

Оснащение

1

Развитие групповой сплоченности, положительного эмоционального отношения друг к другу, формирование  эмоционально-положительного отношения к школе

«Скоро в школу мы пойдем»

- ах, какой я молодец

- пингвины

- скала

- чаша доброты

- я желаю тебе

- а в школе…

- я тебе помогу

- мост дружбы

- компас

- броуновское движение

Музыкальное сопровождение игр, спортивный инвентарь, блюдо, вода.

2

Знакомство со школьными  правилами, развитие умения общаться со сверстниками и взрослыми в роли ученика

«Школьные правила»

- скучно, скучно так сидеть

- школьные правила

- клеточный диктант

- точечный диктант

- тест «домик»

Листы в клетку на каждого ребенка, альбомные листы на каждого ребенка, принадлежности для рисования

3

Развитие навыков произвольной регуляции поведения,  развитие познавательных процессов

«Говорит один – говорим хором»

-передаем по кругу

-говорит один - говорим хором

-фигурный диктант

- разрезные картинки

- третий лишний

- ищем нелепости

- ищем клад

- сделай так же

- хитрые картинки

- найди отличия между двумя картинками

- да и нет

- костер

- робот

- правильно - неправильно

- клеточный диктант

- хочукалка

- точечный диктант

Карточки с символами, тетрадные  листы  на каждого ребенка, разрезные картинки, карточки для обобщения,. картинки- нелепицы, картинки с отличиями

4

Воспитание организованности, аккуратности, способности к длительному сосредоточению

«Школьная тетрадь»

- счетные палочки

- зашифрованные слова

- перепиши

- лабиринт

- таблицы

- организация рабочего места

- слушаем тишину

- организация пространства листа

Счетные палочки, спички, картинки для инд.работы, таблицы с цифрами, ребусы, альбомные листы на каждого ребенка,

5

Развитие общей и мелкой моторики, графических навыков

«Путешествие  в страну пальчиковых игр»

- выкладываем из счетных палочек-

 - дорисуй узоры

- рыбалка

- лабиринт

- баскетбол

 - упражнения с мячом

- упражнения со скакалкой

- штриховка

- письмо по образцу

- пальчиковая гимнастика

- рисование по точкам «Узнай, кто я»

- темное-светлое, ночь-день, проливной - моросящий дождь

- обведи рисунок, не отрывая карандаш от бумаги

Счетные палочки, карточки с лабиринтом, образцы штриховок, карандаши простые и листы в клетку на каждого ребенка, спортивные принадлежности, образцы с буквами, листы на каждого ребенка с точками, контуром, альбомные листы на каждого ребенка

6

Развитие навыков произвольной регуляции поведения, зрительного анализа, образно-схематического мышления

«Умники и умницы»

- копирование образца

- рисование узоров

- найди такой же

- рисование по клеточкам

- рисование по точкам

- дорисовывание незаконченного рисунка

- соединение точек прямыми линиями

- штриховка элементов картинки

- сложи узор

- контурные рисунки

- что здесь

- найди, покажи

- найди фрагменты картинки

- разнеси письма

- графический диктант

- контролер

Листочки из тетради в клетку, простые и цветные карандаши на каждого ребенка, схемы, карточки – образцы, разрезные картинки, картинка с фрагментами, картинка с одинаковыми фигурками, только один из которых является точной копией образца

Игры Т.И. Бабаевой (Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе)

7

Формирование  школьной

 мотивации

«Скоро  в школу»

-я хожу в школу, потому что …

- зашифрованные слова

- я – ученик:…

- я положил в портфель:..

- ответь на вопрос

- рассматривание фотографий пап и мам

 « Мы тоже были учениками»

- выставка рисунков « Я иду в школу»

Ребусы, портфель, школьные принадлежности, школьные фотографии родителей, альбомный лист и Принадлежности для рисования на каждого ребенка

8

Развитие познавательных процессов: внимание

«Мой вопрос – твой ответ»

- раскрась правильно

- продолжи ряд

-найди пять отличий

-аквариум

- посмотри и распутай линии

- слушай внимательно

- перепиши..

- найди спрятанное слово

- догони и поймай букву

- квадраты

Готовые карточки с заданиями на каждого ребенка, образцы, квадраты с цифрами

9

Расширение кругозора, развитие связной речи и тренировка памяти

«Интеллектуальное состязание»

-запомни за 20 секунд

-запомни стихотворение

- добавь пропущенное слово

- каскад слов

- сложи из палочек также

- цифровой ряд

- буквенный ряд

/ на запоминание букв, цифр/

- я положил в мешок

 - шумящие коробочки /ауд.память /

-

Карточки с образцами, счетные палочки, коробочки с крупами, мелкими предметами, чудесный мешочек, ребусы,

10

Повышение школьной компетентности. Развитие мышления и речи

«Звенит звонок»

- школа для животных

- дорисуй нужную фигуру

- задачи-шутки

- загадки

- что раньше, что позже

- дай ответ

- рисунок школы

Альбомные листы и принадлежности для рисования на каждого ребенка

/В.Л.Шарохина/

11

Развитие предпосылок к учебной деятельности,  пространственного восприятия

«Точка, точка,  запятая..»

- составь пары

- зашифрованные слова

- оцени свою работу, оцени работу соседа

- определи свое место

- моя рука, твоя рука

- отработка квазипространственных представлений / до, после, раньше, позже,  между/

- раскрась картинку /тест Е.Е.Кравцовой/

Альбомные листы, тетради в клетку, карточки с ребусами, материал для теста

/Н.В.Нижегородцева/

12

Формирование  мотивационной готовности к школе. Повышение работоспособности детей, формирование установки на успех

«Путешествие к морю исполнения желаний»

- знакомство с учебниками и др.школьными принадлежностями

- кто быстрее соберет портфель

- а в школе

- разгадывание ребуса

- я все смогу

- змейка

- лезгинка

- цыганочка

- рисование правой рукой

- рисование левой рукой

- рисование одновременно двумя руками

- рисование ногой

Портфели и школьные принадлежности, карандаши, акварельные краски и альбомные листы на каждого ребенка, звездочки из цветной бумаги на каждого ребенка, блюдо с водой, цветные коврики, магический шар.

13

Развитие общеучебных навыков, произвольного поведения, организованности и аккуратности

«Паровоз»

Тест, состоящий из трех заданий

Рабочие карточки-листы на каждого ребенка,  цветные карандаши  /4/

Работа подгруппами по 8 детей

14

Оказание помощи ребенку в принятии себя в роли ученика, формирование положительного отношения к школе

«Я – ученик»

Упражнение «Школа для животных»

В.Л. Шарохина

Психологическая подготовка к школе стр.8

15

Диагностика «Готов ли ребенок к школе»

Итоговое

- рисование «Скоро в школу я пойду»

/Н.В.Нижегородцева/

Литература

В.Л.Шарохина

Психологическая подготовка к школе

И.Л.Арцишевская

Психологический тренинг

Н.В.Нижегородская

В.Д.Шадриков

Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе

Н.А.Шевердина

Тестирование будущих первоклашек

Тесты для детей

Готов ли ваш ребенок к школе

А.А.Реан

Как подготовить ребенка к школе

А.Л.Сиротюк

Нейропсихологическое сопровождение проблемного ребенка