"Мой город"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 г. Сердобска

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Мой город»

Сердобск 2015г.

Предмет: реализация образовательной области «Социализация»

Тема: «Мой город»

Воспитатель: Рыбкина О.В.

Возраст детей 5-6 лет старшая группа

Место проведения: группа.

Цель :Расширять представления детей о родном крае.

Задачи: Формировать интерес детей к истории своего края , страны.

- Воспитывать любознательность , чувство красоты , чувство любви к своей семье , к родному дому.

- Подвести детей к созданию сюжетной композиции , побуждать к ее дополнению различными деталями , обогащающими изображение.

Интеграция образовательных областей. Социализация , коммуникация , познание , художественное творчество.

Материал и оборудование: ноутбук , презентация «Мой город и его история», «Наша страна» , клубочек , музыкальное сопровождение , карта , цветная бумага , ножницы , карандаши , клей.

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

Воспитатель.

«Ребята , вставайте в круг , покажите свои ладошки , потрите их , что вы чувствуете ? Это тепло ваших рук.

Утро настает

Солнышко встает

Мы собираемся,

В добрый путь отправляемся

Друг на друга поглядим

Про себя проговорим

Кто у нас хороший , кто у нас пригожий?»

Игра с клубочком «Назови ласково?

Дети , держась за край нити , передают друг другу клубочек и называют друг друга ласковым именем. После того ,  как образовался круг , воспитатель говорит: « У нас получился крепкий круг. Мы с вами одна большая дружная семья. Давайте скрутим клубочек.

(Звучит куплет песни Ю. Антонова «Родная сторона»)

Ребята , вы прослушали отрывок из песни. Кто скажет , о чем эта песня?

Дети: о родном крае , о нашей Родине.

Воспитатель.

-Правильно , эта песня о родной стороне , о Родине , о родном месте. А как называется наша страна?

Дети:

- Россия.

Воспитатель.

-Наша страна называется Россия ( показ слайдов). Это самая большая страна в мире. Много поэтов , писателей , композиторов , художников написали замечательных произведений о нашей Родине. А народ слагал пословицы и поговорки , песни , придумывал сказки.

А сейчас давайте вспомним пословицы и поговорки о Родине.

Дети.

-Лучший друг-мать , лучшая страна-Родина.

-Нет в мире краше Родины нашей.

-На родной сторонке и камешек знаком.

-Родная сторона-мать , чужая-мачеха.

Воспитатель.

Молодцы , как много пословиц и поговорок вы знаете.

А что такое Родина для каждого из вас?

Дети.

Это мой дом , мой город , моя семья.

Воспитатель.

Ребята , скажите , что означает слово Родина.

Дети.

Это место , где мы живем.

Воспитатель.

Правильно , это место , где мы родились и живем. Это наш город , улица , дом.

А сейчас посмотрите на карту , какая огромная наша страна. Все это наша Родина. Но есть место, где мы родились и растем, это наш  родной край, это наша малая Родина.

Как называется город, в котором мы живем? ( Сердобск)

А сейчас посмотрите фотографии нашего города ( показ слайдов)

Вам нравится наш город?

Но наш город не всегда был такой красивый. А хотите узнать какой он был раньше?

Я приглашаю посмотреть историю нашего города. (показ слайдов)

Физминутка.

А сейчас я предлагаю немного отдохнуть.

Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.

Мы по городу идем ( ходьба)

Звонко песню мы поем (напеваем ля-ля)

Мы по улице шагаем (ходьба)

Ноги ровно поднимаем

Делай шаг - раз, два

Взмах руками – три, четыре

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко (легкий бег).

А сейчас мы вместе сделаем картину « Наш город»

Для  работы понадобятся цветная бумага, ножницы, карандаши, клей.

Солнце, облака, кустарники можно сделать из мятой бумаги, придавая нужную форму. Для лучиков солнышка и кронов березок нужны спиральки, сделайте их желтого и зеленого цветов.

Дома мы будем делать из трубочек. Для этого лист бумаги накручиваем на карандаш, края закрепляем клеем. Аккуратно достаем. Трубочки приклеиваем снизу –вверх, это стены. Крыши бывают разные: треугольные, как трапеция, поэтому трубочки располагаем от длинной к короткой.

Сначала распределим, кто, что будет делать.

Дети изготавливают картину.

Воспитатель.

Какое красивое получилось панно, им можно украсить группу.

Спасибо, дети! Я хочу  всех поблагодарить. Молодцы!

Список использованной литературы.

1