Викторина «Умники и умницы»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

МБДОУ»Детский сад № 41»

Конспект интегрированой непосредственно-образовательной деятельности по теме:

Викторина «Умники и умницы»

Составила и провела

Воспитатель

М.А.Козлова

Г.Новомосковск

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Художественное творчество».

Задачи:

1. Закреплять знания признаков весны ,названия птиц ,названия весенних цветов и весенних птиц;
2. Закрепить знания о строении цветка «подснежник» (стебель ,листья);
3. Закрепить умение раскрашивать, не заходя за контур;
4. Закрепить умение разгадывать загадки;
5. Закрепит названия геометрических фигур (прямоугольник ,круг ,треугольник).

Материалы и оборудование: магнитофон, компьютер, запись песни «От улыбки»; части скворечников из картона, флажки, фломастеры, заготовки для раскрашивания с изображением подснежника, вазочки.

Содержание:

В группу входят дети. Воспитатель предлагает детям поздороваться с гостями. Дети здороваются и становятся в круг на ковре. Воспитатель спрашивает:

-Ребята, а вы любите играть в игры? А в какие игры вы любите играть?

-Дети, а вы хотите поиграть со мной в очень интересную игру, которая называется «Умники и умницы»? Но сначала нам необходимо поделиться на две команды (команда мальчиков и команда девочек).

Воспитатель дает командам названия (бантики и самолеты). Затем рассказывает детям о правилах игры (конкурсы будут судить жюри, а за каждый правильный ответ команды будут получать по флажку).

1 конкурс «Весна красна»

Задание: ответить правильно на все вопросы.

1. Вопрос «Назвать признаки весны»
2. Вопрос «Назвать птиц» (любых)
3. Вопрос «Назвать весенних птиц»
4. Вопрос «Назвать первые весенние цветы»

Подведение итогов конкурса.

2 конкурс «Творческий»

Воспитатель читает стихотворение:

Вот подснежник на поляне, я его нашел

Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел,

И меня с цветком так нежно мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

Задание: командам нужно раскрасить стебель и листочки подснежника, не заходя за контур. Чья команда быстрее и аккуратнее раскрасит, та и выиграет.

Перед выполнение задания воспитатель предлагает выполнить пальчиковую гимнастику «Мои помощники».

Вот помощники мои,

 Их как хочешь, поверни.

 По дороге белой, гладкой

 Скачут пальцы, как лошадки.

 Чок-чок-чок, чок-чок-чок,

 Скачет резвый табунок.

(Руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев).

Подведение итогов конкурса.

3 конкурс «Отгадай загадки»

Задание: командам необходимо правильно отгадать загадки.

Зелененьки, полосатенький,

А в середине сладенький     (арбуз)

***

Стоит Антошка на одной ножке,

Его ищут, а он не откликается.   (Гриб)

***

Раскололся тесный домик на две половинки

И посыпались в ладоши бусинки-дробинки.   (Горох)

***

Возле леса на опушке, трое их живет в избушке,

Там три стула о три кружки, три кровати, три подушки,

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?   (три медведя).

Подведение итогов конкурса.

4 конкурс «Собери скворечник»

Задание: командам необходимо собрать из частей скворечник, чья команда соберет быстрей, та и выиграла.

Подведение итогов конкурса.

Рефлексия:

1. Подведение итогов викторины «Умники и умницы»
2. Вручение призов командам.