Занятия к проекту "Космические дали"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект НОД по окружающему миру в средней группе на тему: «Космическое путешествие с Лунтиком».

Задачи:

1. Образовательная область «Познание»:

- формировать элементарные представления детей о космосе

- уточнить знания детей о понятии «космос», «космический корабль», о планете земля, о первом космонавте

- закрепить названия геометрических фигур квадрат и треугольник

2. Образовательная область «Художественное творчество»:

- формировать умение создавать композицию с элементами аппликации и рисования

- закрепить умение детей рисовать звезды «тычком»

- закрепить умение детей составлять композицию из разных геометрических фигур

3. Образовательная область «Коммуникация»:

- Активизировать словарь на основе углубления знаний детей о космосе: космический корабль, космонавт, планеты, звезды, кометы, скафандр, шлем, иллюминаторы

4. Образовательная область «Чтение художественной литературы»:

- помочь детям запомнить стихотворение для выполнения физкультминутки «Раз-два-стоит ракета»

5. Образовательная область «Безопасность»:

- формировать представления детей об опасностях, которые подстерегают в космическом путешествии

6. Образовательная область «Труд»:

- формировать умение самостоятельно готовить рабочее место и убирать его после занятия

7. Образовательная область «Социализация»:

- развивать умение имитировать характерные действия космонавта

8. Образовательная область «Здоровье»:

- формировать представления детей о том, что в космос может полететь человек физически развитый, сильный, смелый

9. Образовательная область «Физическая культура»:

- развивать у детей умение действовать по сигналу воспитателя

Ход нод.

1. Сюрпризный момент.

В группу влетает воздушный шар, веревочке привязано письмо.

Воспитатель: Дети, что это? (С удивлением)

Дети: Воздушный шар.

Воспитатель: Ребята, а шарик нам принес какое-то письмо, от кого же оно? А вы хотите узнать от кого это письмо?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда вам нужно отгадать загадку.

«Он сиреневый такой.

Машет весело рукой.

Он свалился к нам с луны,

Очень добрый, знаем мы. »

Дети: Это Лунтик.

Воспитатель: Правильно, письмо от Лунтика. Я сейчас прочитаю, о чем же Лунтик нам пишет.

Воспитатель читает: «Здравствуйте, дети. Я Лунтик. Я живу на Луне. Я приглашаю вас к себе в гости, на Луну». Дети, вы хотите к Лунтику в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а как попасть на Луну?

Дети: На ракете.

Воспитатель: Правильно, мы полетим на ракете. Но сначала скажите мне, как по другому называется ракета.

Дети: Космический корабль. (Показ картинки)

Воспитатель: Дети, кто мне расскажет, что такое космос и где он находится?

Дети:

Воспитатель: Как называют человека, который летает в космической ракете?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: А как звали первого человека, который полетел в космос?

Дети: Юрий Гагарин.

Воспитатель: Да, его звали Юрий Алексеевич Гагарин (показ картинки).

Ребята, чтобы мы полетели в космос как настоящие космонавты, нам нужен специальный костюм (показ картинки). Как он называется?

Дети: Скафандр, шлем.

Воспитатель: Правильно. Для чего нужен скафандр?

Мы сейчас немного разомнемся. Сейчас мы наденем скафандры (проводится имитация). Надели шлем. («Раз-два-стоит ракета»)

Воспитатель: Космонавты, занять свои места.

Дети, изображая походку космонавтов, идут на места.

Воспитатель: Пристегнули ремни (чик-чик, педаль, кнопочки (чик-чик)

Начинаем отсчет 5-4-3-2-1. Старт! Полетели!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а у нашего космического корабля есть окошки, а как они называются? (Показ картинки)

Дети: Иллюминаторы.

Воспитатель: Давайте мы посмотрим в иллюминаторы. Что мы видим?

Дети: Землю (показ картинки).

Воспитатель: Как выглядит наша Земля из космоса?

Дети: Круглая, голубая с желто-зелеными пятнами.

Воспитатель: А там, вдали, что за точки и кружочки?

Дети: Это планеты и звезды (показ картинки).

Воспитатель: Почему они такие маленькие?

Дети: Они находятся далеко от нас.

Воспитатель: Какого цвета планеты?

Дети: зеленые, голубые, желтые.

Воспитатель: Какие планеты вы знаете?

Дети: Марс, Венера, Юпитер.

Воспитатель: Посмотрите, в иллюминаторе виден какой-то большой огненный шар. Что это (показ картинки)

Дети: Это Солнце!

Воспитатель: Солнце это планета или звезда?

Дети: Звезда.

Воспитатель: Полетели дальше. Ой, смотрите, что это летит нам на встречу?

Дети: Комета.

Воспитатель: Это комета. У нее длинный красивый хвост

(Показ картинки).

Воспитатель: А вот, ребята, и Луна. (Показ картинки) Какая она? Какая она бывает? Почему она бывает разной? Посмотрите, кто нас встречает. Вот и Лунтик. (Игрушка)

Воспитатель: Давайте мы сейчас отстегнем ремни и выйдем из ракеты к Лунтику.

Дети здороваются с Лунтиком.

Лунтик здоровается и рассказывает детям о Луне. Луна – это мой дом. Она круглая. На ней есть холмы, горы и ямы. Они называются кратеры. Вокруг Луны небо темного цвета, оно всегда темное и лунным днем и лунной ночью. Ближе всех к Луне находится планета Земля.

Воспитатель: Планета Земля это наша Планета.

Воспитатель: Ребята, нам пора домой. (Предлагает Лунтику лететь с ними на Землю). Лунтик, полетели вместе с нами на Землю к твоим друзьям.

Лунтик: Да, я согласен.

Воспитатель: Всем занять свои места. Начинаю отсчет 5-4-3-2-1. Старт! (Музыка космическая)

Воспитатель: Вот мы и дома. Ребята, Лунтик хотел попросить вас сделать ракеты для его друзей, чтобы они смогли летать к нему в гости. Поможем?

Дети: Да.