Открытое занятие посвящённое 175 -летию П.И.Чайковскому МБДОУ №27
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

МБДОУ «Ледовский  детский сад»

Открытое занятие посвящённое 175 –летию П.И.Чайковсого

                         (старшая разновозрастная группа)

                             Музыкальный руководитель:

Павлова Г.Ф.

2015г.

Цель: Знакомство с творчеством П.И.Чайковского на примере некоторых пьес из фортепианного цикла «Детский альбом»

 Задачи:

• Воспитание у детей положительного отношения к творчеству великого русского композитора.
•  Развитие у детей эмоционально – образного и ассоциативного восприятия музыки.
•  Закрепление понятие жанр. Умение определять на слух следующие жанры: песня, танец, марш.
• Закреплять у детей сенсорное восприятие музыки: различать оркестровое и фортепианное исполнение музыки, звучание музыкальных инструментов.

Оборудование: фортепиано, музыкальный центр, фотоаппарат.

 Атрибуты: рукописи, куклы, деревянный солдатик –игрушка, свечи, плед, камин.

 Зрительный ряд: ноты «Детского альбома», портрет П.И. Чайковского , картина «Опавшие листья», картина

Ход занятия

Музыкальный руководитель (детям в дверях): 
Тихо-тихо погуляем, входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде разноцветном, расписном.
Как только зазвучит музыка, вы пройдете по залу и рассмотрите нашу выставку картин.
Фонограмма «Осенней песни» Чайковского. Дети ходят по залу, рассматривая картины. Музыка приглушается.
Музыкальный руководитель: 
Унылая пора, очей очарованье, приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье в багрец и золото, одетые леса.
(выключает музыку)
Музыкальный руководитель: 
- Ребята, какое время года изображено на картинах? (осень)
Стихотворение, которое вы сейчас слышали, называется «Осень». Сочинил его поэт А.С.Пушкин.
- Какого характера музыка, под, которую вы входили в зал? (грустная, печальная…)
- Почему?

Муз рук: называется это музыкальное произведение «Осенняя песня» сочинил её композитор (П.И.Чайковский)

М.Р,:Я рада вас видеть в нашей гостиной. Сегодня мы собрались по случаю празднования дня рождения великого русского композитора П.И.Чайковского  (потрет). Ему сегодня исполнилось бы 175 лет. Он жил очень давно – более 100 лет назад, и написал столько музыкальное произведений, что его и в наше время  помнят и ценят.  

Петр Ильич Чайковский…… это имя известно всему миру, не одно поколение детей выросло на музыке великого русского композитора. П.И.Чайковский.

Пётр Ильич Чайковский умел передавать в музыке мысли, переживания, чувства человека. Его музыкальные произведения очень мелодичны. Они просты, легко запоминаются и вместе с тем красивы, выразительны.

Музыкальный руководитель:

В году 12 месяцев и к каждому месяцу П.И.Чайковский сочинил музыку.

Январь- у камелька, февраль-масленица, март- песнь жаворонка, апрель –подснежник и т.д.

Осенняя песня» посвящена середине осени-месяцу .. (октябрю)\

М.Р. (показывает султанчики) А какой цвет по-вашему, подходит «золотой» осени, почему? Потанцуйте с султанчиками под «Осеннюю песню» П.Чайковского.

М.Р. С раннего детства  он обучался игре на фортепиано, сочинял музыкальные пьесы. А позже, когда он вырос, составил альбом для маленьких пьес для детей, которые учатся играть на музыкальных инструментах.  Как вы думаете, если этот альбом для детей, какое у него название? (ДЕТСКИЙ)

 Музыкальные пьесы оживут для вас. И вы окажетесь в удивительном мире.

Перелистывая каждую страницу, мы станем героями сказки, а помогут нам в этом произведения П.И.Чайковского

Альбом открывается, сказка начинается. 

« Марш деревянных солдатиков 

М.р.: Как известно, девочки любят играть в куклы, ну а мальчики в «войнушки». (Игрушка  -солдатик деревянный) . А в коробке с игрушками лежат новенькие, красивые солдатики, которые так и притягивают к себе. Они совсем как настоящие, их и выстроить можно, и отправить на парад. Марш деревянных солдатиков

М.р.: стих.

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Вдоль плетней, заборов и оград

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Марширует бравый наш отряд

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Мы легко и весело идем

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Песню деревянную поем

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Марширует бравый наш отряд

Ать-два, ать-два.Левой –правой

Командир ведет нас на парад

Вот отчеканивает шаг в забавном марше игрушечное войско. Музыка громкая, ритмичная. Это-марш. Давайте изобразим как маршируют солдатики.(Дети одевают солдатские шапки и маршируют).        

М.Р,: Игра в лошадки. П.Чайковский

(Картина -лошадки)

На своей лошадке вихрем я лечу,

Я гусаром смелым очень стать хочу.

Милая лошадка, на тебе верхом,

Я скачу по лугу лихо с ветерком.

М.р. Ребята, какая музыка по характеру.

 Дети: Музыка быстрая, стремительная, отрывистая, громкая. 

М.Р. Мальчики  пригласили девочек поиграть в новую игру «Игру в лошадки».

Приглашают девочек покататься . При помощи самодельных уздечек, мальчики превращаются в коней, а девочки становятся седоками.

(звучит музыкальная пьеса «Игра в лошадки» П.И.Чайковский.

М.Р. А сейчас я расскажу вам сказку,  про маленькую девочку , её звали Лизочек.

Совсем как сказочная Дюймовочка. Она спит на диванчике из пуха одуванчиков, зонтик из листка сирени, карета из яичной скорлупы и т.д.

П.Чайковский сочинил детскую песенку про неё. И мы сейчас её  будем разучивать.

(исполнение песни)

Муз. рук.: Мальчики, приглашайте девочек на Польку.

Под звучание «Польки» из «Детского альбома» дети исполняют танец.

Рефлексия: Что вам понравилось в нашей музыкальной гостиной?

Музыкальный руководитель:

Наше занятие, посвящённое творчеству П. И. Чайковского подошло к концу, сейчас вы возьмёте рисунки и под «Марш деревянных солдатиков» выйдите из зала. Всем спасибо. До свиданья.