«Моя педагогическая философия»
статья на тему

«Моя педагогическая философия»

Недостаточно просто любить детей,

Нужно еще  делать это правильно,

Чтобы  не нанести им вред своей любовью.

А.С. Макаренко

Мы все родом из детства. Где – там, далеко, остались в памяти яркие воспоминания, где я, ребенок, с увлечением играла с подружками в песочнице, с большим интересом ходила в детский сад №2. И, кажется,  это было  не так давно…                                                                         Первое осмысленное желание «кем быть?» появилось еще в дошкольном возрасте.  Я твердо хотела стать воспитателем, как Ирина Васильевна Жулдасова. Она для меня является прекрасным примером  педагога,  дарящая детям свою доброту, любовь.                                         Шли годы… Вот и наступил момент, когда надо определять свой дальнейший жизненный путь. Я сделала свой выбор, о котором не пожалела.        Огромное  счастье, когда работа приносит удовольствие и моральное удовлетворение - это значит, что я не ошиблась и  правильно выбрала свою профессиональную стезю.                                                                Логопед – удивительная профессия, она даёт возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка и открыть для него неограниченные возможности общения, вселить  уверенность в собственных силах. Отклонения в развитии речи отрицательно влияют на психическое развитие ребенка, затрудняют общение с окружающими, задерживают формирование познавательных процессов и, следовательно, препятствуют становлению полноценной личности. Правильная  речь ребенка является непременным условием его успешного обучения в школе.  Каждый ребенок требует к себе особого внимания и индивидуального подхода, каждому надо протянуть руку помощи.  Отдавая детям частичку своего сердца, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: «Я - на своем месте». Все мои знания, весь мой опыт, все мои душевные силы - все для них.  Работа каждый день радует меня результатами. Даже маленький успех моих ребят становится нашей общей большой ПОБЕДОЙ!                                                                         А так же радуются и гордятся нашим победам родители! Мамы и папы –  первые помощники в этом нелегком деле. Они знают и понимают, что во многом наш успех зависит и от их кропотливого труда, от желания помочь своему ребенку преодолеть все трудности. Я всегда стараюсь строить доброжелательные, доверительные отношения с родителями. Радость сотрудничества с родителями, создание атмосферы взаимопонимания, единства требований – все это необходимо для благоприятного развития личности дошкольника.                                                                Мастерство учителя-логопеда – не случайная удача, не счастливая находка, а систематический кропотливый  труд и активный творческий поиск в решении коррекционных задач: использование современных логопедических технологий, совершенствование нетрадиционных методов и приемов для преодоления речевых нарушений.                                        Личность учителя-логопеда многогранна. Она включает в себя профессиональную компетентность, культуру межличностных отношений, выдержку и толерантность, находчивость и доброжелательность, чуткость и любовь к детям. Я искренне верю, если в общении с ребенком мы полны любви, понимания и уважения, то он так же, беря пример с нас, возьмет это лучшее и понесет  дальше. Приходя в группу, приятно видеть и слышать, что  дети играют в сюжетно-ролевую игру «Детский сад», распределяя роли на «детей» и «учителя-логопеда». Полина говорит: «Сегодня я буду Натальей Ивановной». Копируя  мои жесты и интонацию, они выполняют артикуляционную и пальчиковую гимнастику, играют в речевые игры. Радостное  приветствие детей, их теплые объятия придают мне силы и желание работать, сделать все возможное, чтобы речь детей была красивой, грамотной и выразительной. Самые запоминающие моменты в моей деятельности – это мои выпускники. Радостно от мысли, что с моей помощью дети научились правильно произносить  звуки родного языка, стали  умелыми  собеседниками, яркими чтецами. Каждый раз, ощущая невероятное чувство  гордости  за успехи «моих детей», убеждаюсь в том, что моя профессия учителя - логопеда самая лучшая,  важная и необходимая!