Проект для детей 1 младшей группы «Петушок и его семья»
проект (младшая группа) на тему
В раннем возрасте у детей формируются первые представления об окружающем мире. Основное развитие ребёнка происходит в семье, поэтому необжодимо показать ребёнку, что такое сёмья, познакомить его с этим понятием.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 petushok_i_ego_semya.doc | 136.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект
для детей 1 младшей группы
«Петушок и его семья»
Составила: Шнайдер Н.В.
Актуальность проекта:
Ранний возраст - один из важнейших этапов развития ребенка. Это время, когда у ребенка формируются первые представления об окружающем мире. Основное развитие ребенка происходит в семье. Необходимо решить важную проблему, как показать ребенку, что такое семья и познакомить его с этим понятием.
Цель:
Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи петушка. Показать, что члены семьи любят друг друга. Воспитывать любовь к родному языку, обогащая речь словами и строками народно - поэтических творений. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями. Развивать речевое внимание. Формировать познавательную активность. Способствовать развитию слухового внимания.
Задачи:
-Продолжать учить детей рассматривать игрушки (петушок, курочка, цыплята).
-Называть домашних птиц, части тела и движения.
-Закрепить представление детей о том, что петушок - это папа, курочка - мама, и детеныши - цыплятки. Это семья.
-Активизировать в речи детей слова: петушок, курица, цыплята, гребешок, бородушка, перышки, лапки, зернышки.
-Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями приобщая малышей к национальной культуре.
-Формировать познавательную активность.
-Воспитывать интерес к наблюдению и бережное заботливое отношение к домашним птицам.
Сроки реализации: проект рассчитан на 3 месяца (октябрь- декабрь).
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
-изучение методической литературы,
-постановка целей,
-определение актуальности проекта,
-подбор материально-технического обеспечения проекта,
-организация среды в группе,
-подготовка дидактического материала.
Основной этап:
Реализация проекта с детьми.
-Проведение бесед и занятий с детьми по теме проекта.
-Рассматривание домашних птиц с детьми на картинках, слушание звуков домашних птиц.
Чтение художественной литературы | «Курочка Ряба» - русская народная сказка; «Цыпленок» К.И.Чуковский; В.Сутеев «Цыплёнок и утёнок»; «Петушок с семьей» - К.Ушинский. |
Чтение и разучивание потешек | Про курочку: 1.Куры-куры: "Ко-ко-ко! 2.Курочка-тараторочка 3.- Курочка-рябушечка, 4.Курочка-пеструшечка 5.Наши курочки в окно - Про петушка: «Как у наших у ворот…», «Идет петушок, «Вот какой красивый папа - петушок!» |
Пальчиковая игра: | Ты яичко покатай, (Катаем мячик между ладонями) Но из рук не выпускай: Очень хрупкое оно- Так у кур заведено. |
Подвижные игры: | «Курочка хохлатка», «Птички и кошка», «Лохматый пёс», «Воробышки и кот». |
Дидактические игры: | «Чей домик?», «Чьи детки?», «Чудесный мешочек» (Найди пушистого цыплёнка), «Подари петушку пёрышко», «Чей голос?», «Переложи яички ложкой». |
Дыхательная гимнастика: | «Перышко» |
Физкультминутка: | «Зарядка для Петушка», « Курочка и цыплята». |
Художественное творчество: | Лепка: «Угощение (червячки) для птиц», «Зёрнышки для петушка и его семьи»; Рисование: тычками «Зернышки для петушка и его семьи. - «Цыплята», пальчиками - «Зёрнышки для цыплят», «Червяки для курочки и цыплят», манной крупой - «Цыплёнок»; Аппликация: «Цыплята из ватных дисков». |
Кукольные театры: | «Курочка Ряба», |
Реализация проекта с родителями:
-Беседы с родителями по теме проекта.
-Домашнее задание «Выходной день в моей семье».
Продукты и результат проекта:
В процессе реализации данного проекта можно сделать следующие выводы: повысился уровень знаний детей по данной теме, у родителей сформировалась активная позиция по решению заданных проблем, совместно с детьми.
Приложение:
г.Горняк 2015г.