конспект НОД "знакомство с матрёшкой"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №9

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Знакомство с матрёшкой»

младшая группа

с использованием образовательной  технологии  «Музейная педагогика»

Составитель:

Капкова Татьяна Леонидовна

                                                                          Воспитатель ГБДОУ д/с №9

                                                                      Пушкинского района СПб

Программные задачи:

Познакомить детей с русской народной игрушкой «матрёшка», формировать интерес и любовь к народному творчеству и  декоративно-прикладному искусству. Формировать эстетическое отношение и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной. Создавать эмоционально положительный настрой. Учить выделять некоторые знакомые детям детали ее костюма (сарафан, кофта, платок, фартук), видеть их красоту.

Материал и оборудование:

Большая   матрёшка, набор   матрёшек одинакового размера по количеству детей, магнитофон, запись музыки «Мы матрёшки»».

Интеграция образовательных областей: коммуникация, физкультура, социализация, познание, музыка.

Предварительная работа:  

Рассматривание иллюстраций: «Одежда», «Русские игрушки»; разучивание хороводной игры «Мы матрёшки», дидактическая игра «Домик для матрёшки», экспозиция  « Матрёшки». Чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки), слушание музыкальных фольклорных композиций.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом  на стульях, напротив воспитатель.

Воспитатель:

-Кто там стучится?  Из-за двери достаётся матрёшка.

-Это я матрёшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать.

Воспитатель:

-Дети вы хотите поиграть с матрёшкой?   -

-Посмотрите, кто к нам пришёл. Это матрёшка!   И ставит на стол большую матрёшку и обращает внимание малышей на её красоту.

-Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Это матрёшка расписная, русская игрушка. Её зовут Матрёна. Давайте с ней поздороваемся.  Дети здороваются.

- Посмотрите внимательно на Матрёну.

 -Что одето у неё на голове? Платочек.

-Что одето у Матрёны на туловище? Сарафан.

- А  что  на сарафане у Матрёны?  Фартук.

 -Что нарисовано на фартуке? Цветы. (На все вопросы индивидуальные ответы детей. Помочь ответить каждому ребёнку.

 Взрослый берёт матрёшку  в руки  и удивлённо говорит:

 - Что-то наша Матрёна тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть?      (трясёт матрёшку).

- Давайте посмотрим, что там гремит? (Пробует открыть  матрёшку, а она не открывается).

-Помогите мне дети. Нужно попросить нашу матрёшку открыться. «Матрёшка – матрёшка, откройся немножко!» Воспитатель просит повторить просьбу, для матрёшки, детей.

Открыв воспитатель удивляется:

- Ой, здесь ещё одна матрёшка!  Ставит матрёшек рядом и обращает внимание детей на то, что одна матрёшка большая, а другая маленькая.

- Вот какие наши матрёшки хорошенькие. Посмотрите, они похожи друг на друга. Обращая внимание детей на сходство матрёшек (лица, наряды), взрослый подчёркивает и их различие по размеру:

- Вот самая большая матрёшка – её зовут Матрёна, а вот матрёшка маленькая – её подружка. А вы как думаете, они дружные? (ответ детей)

- Детки  давайте покажем матрешкам,  какие мы дружные!

Физкультминутка "Дружные  Матрешки":

Хлопают в ладошки 

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши) 

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой).

Садятся на стулья.

Воспитатель:

- Ребята, а что это за коробка? – Давайте посмотрим, что там лежит? Открывает и удивлённо говорит, показывая содержимое коробки:

 - Смотрите, здесь ещё Матрёнены подружки спрятались. Они хотят с нами поиграть. Воспитатель раздаёт детям матрёшек. 

Воспитатель:

-Посмотрите на своих матрёшек. Как зовут матрёшку?  Что у них одето на голове? Что одето на туловище? Что вы видите у них на лице? Какие у нас матрёшки? (Индивидуальные и хоровые ответы детей на поставленные вопросы.)

Воспитатель: 

 Предлагает открыть матрёшек.

 -Давайте попросим их открыться.  «Матрёшка – матрёшка откройся немножко».  Дети открывают и находят матрёшек.   Матрёна хвалит детей.

Далее воспитатель спрашивает:

 -Дети, а сколько у меня  матрёшек? (одна), а у вас всего сколько? (много)

 -И, правда, много, целый хоровод. Мы их поставим на полочку к их подружкам   и для них  потанцуем  под музыку. Матрёшки ставятся в экспозицию. Дети  выполняют игровые действия  под музыку. «Мы матрёшки»

Воспитатель: 

Как мы хорошо потанцевали и поиграли. Матрёне очень понравилось. Она хочет вам подарить раскраску (матрёшка). Скажем Матрёне спасибо, она   обязательно с нами ёще поиграет.