Конспект интегрированного развлечения с элементами познавательно-исследовательской деятельности для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

ГБОУ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 780

ПЛАН – КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА

«БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ».

СОСТАВИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ

Бычинская В.П.

М О С К В А   2 0 13

Цели:

Образовательная область: «Познание»:

- формирование целостной картины мира: помочь детям понять сущность физических явлений, происходящих в неживой природе на основе взаимосвязи свойств снега и температуры воздуха, объясняя причины и результаты;

- сенсорное развитие: совершенствовать  знания детей в области понятий и восприятия формы, цвета, величины.

        Образовательная область: «художественная литература»:           

        - закреплять умение слушать сказки, стихи, следить за развитием действия.

Образовательная область «Художественное творчество»:

- лепка: закреплять умение скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер и воображение.

Образовательная область "Физическая культура":

- развивать умение изображать отдельные действия в игровой ситуации;

- упражнять в построениях и соблюдении дистанции во время передвижения в групповых упражнениях с переходами;

- закреплять умение двигаться в различных направлениях (змейка, круг, рассыпная).

Образовательная область «Музыка»:

- закреплять умение передавать в движениях характерные особенности движения снежинок, двигаться в такт музыки.

Предварительная работа:

Наблюдение за снегом, рассматривание снежинок, игры со снегом, Рассматривание картин с зимними пейзажами, знакомство со свойствами снега.

Оборудование и материал:

Снежинки из бумаги, круги из цветного картона диаметром 12-15 см по количеству детей, соленое тесто, стеки, доски для лепки, музыкальное сопровождение "Зимушка-зима".

        Предлагаем детям послушать сказку - имитацию.

        Жила  на небе Снежинка.(Показываем снежинку). Вместе с ней жили и другие снежинки. Вот такие (показываем): они не были  похожи друг на друга:  были они разного цвета, разной формы и величины. Но у каждой из них были длинные лучики с острыми кончиками, которые  соединялись в середине.

         Жили они в одной большой туче. (Показываем – разводя руки в стороны, надувая щеки).

        Однажды Туча сказала : "Снежинки, вас так много, мне тяжело возить вас в себе. Пришла ваша пора отправляться в большой мир. И Туча отряхнулась так, как это делают собачки (отряхиваемся вместе с детьми), и все Снежинки выпали, и ветер – озорник понес их в разные стороны. Падая, они кружились вокруг себя и вокруг друг друга. (Кружимся вместе  с детьми).
         Снежинки падали на землю, и на земле шел пушистый, серебристый снег.

        - Так из чего стоит снег? (Из снежинок).

        - Вспомните, мы с вами наблюдали за снегом, какой бывает снег?

( пушистый, холодный, белый, блестит, сверкает, скрипит).

        - Зимой снег лежит на земле. В сильный мороз, когда мы идём по улице, то слышим скрип, скрип, скрип под ногами.

         - Как вы думаете,  почему снег скрипит под ногами?  

         - Для того чтобы это понять, давайте проведем небольшой опыт.

        Каждому раздаем по 2 снежинки.

        - У вас есть две снежинки. Это не настоящие снежинки, а макеты.         Давайте, подойдём к столам. На столах стоят тазики с водой. Возьмите одну бумажную снежинку и опустив её в воду, оставим там намокать. Мокрой снежинка бывает зимой в  теплую погоду.

         У вас осталась еще одна снежинка – сухая – такой снежинка бывает в сильный мороз. Давайте её сомнем и разорвем и послушаем звук. (Использованные снежинки кладем на поднос).

        - А теперь достанем «мокрую снежинку» из банки с водой, разорвём её и послушаем звук. Раздается ли он?

        - Какие выводы мы можем сделать (Ответы детей).

        - Итак, сухой снег в морозную холодную погоду скрипит под ногами сильно, громко, а мокрый снег в тёплую погоду не скрипит.

        Посмотрите, из наших снежинок на подносе получился большой сугроб.

        Игра "Сугроб".

        - Представьте, что вы снежинки. Медленно кружась, снежинки опускаются на землю. Вот они опустились все ниже и ниже и тихо ложатся на землю. Выпало так много снежинок, что образовался сугроб.

        Дети танцуют и кружатся под спокойную музыку. Собираются вместе и образуют "сугроб".

        Пролетая мимо нашего детского сада,  одна из снежинок залетела к нам в гости. Посмотрите, какая она красивая. (Рассматриваем снежинку более детально). Предлагаем детям слепить красивые снежинки.

        Подведение итога занятия.