Проектная деятельность «Елочная игрушка»
проект (младшая группа) по теме

Тема проекта: «Елочная игрушка»

Вид проекта: практико-ориентированный                                                                                                        Реализация проекта: три недели (с 8 декабря по26декабря)                                                                       

 Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, родители воспитанников, музыкальный руководитель.                                                                                                                                                

 Образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие, социальный мир, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.                                                                                Актуальность:                                                                                                                    В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то мы можем использовать ее для проведения экспериментирования (колется - не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).  Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом. Совместное с родителями изготовление «Новогодних игрушек» для мини-музея вызовет положительные эмоции у детей.                 Поэтому я считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.      

 Цель проекта: Приобщение ребенка с раннего возраста к народной культуре посредством календарно - обрядовых праздников. Обогащение социального опыта ребенка через различные виды деятельности.                                                                                                                                         

Цель проекта: Приобщение ребенка с раннего возраста к народной культуре посредством календарно - обрядовых праздников. Обогащение социального опыта ребенка через различные виды деятельности.

 Задачи:

Образовательные: 

- учить вслушиваться в рифмованную речь воспитателя и частично повторять текст;

- учить детей рисовать красками, используя кисть; - формировать целостную картину мира у детей младшего дошкольного возраста;

- познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями;

 - расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей.

 Развивающие: 

- развивать способность видеть красоту окружающего мира;

- использовать артикуляционную гимнастику, закреплять звукопроизношение и обогащать активный словарный запас детей; - развивать произвольное внимание и умение маршировать под слова стихотворения и песни;

- развивать умения внимательно рассматривать сюжетную картину и рассказывать об изображенном на ней;

- уточнить и закрепить знание цветов;

- развивать любознательность, творческие способности, память;

- развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей;

- развивать желание родителей к совместной творческой деятельности с детьми. 

Воспитательные: 

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе;

- воспитывать ведения диалога (умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);

 - воспитывать любовь к рисованию;

- создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. 

Ожидаемые результаты: 

- В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении стихов и просмотра мультфильмов, расширить знания и представления детей о празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

- Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

 -Успешное проведение праздника.

 - Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи. 

Предварительная работа: 

1. Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, материалов для игр.

2. Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей песен. 

Работа с родителями: 

- Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

- Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми (рисование елочки, изготовление поделок)

- Информация для родителей: «Новый год – история праздника», «История новогодней песенки», «Как, встретить новый год с ребенком».

 - Консультация «Шесть родительских заблуждений о морозной погоде».

- Помощь в приобретении атрибутов для утренника, создание картотеки новогодних стихотворений.

– Создание картотеки «Новогодних стихов».

- Совместная деятельность детей и родителей (изготовление елочек).

- Участие в создании мини-музея «Елочка своими руками». 

Реализация проекта:

 1-й этап – подготовительный Организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, приобретение искусственной елки, оформление группы. Приобретение и изготовление снежинок для утренника.

 2-й этап – основной.

 1. Сюжетная прогулка «В гости к ёлочке».

 2. НОД.

3 .Проведение познавательно-исследовательской деятельности «Что мы знаем о пушистой красавице».

4. Чтение художественной литературы.

5. Разучивание песни «Елочка» муз. Н. Бахутовой.

6 .Разучивание хоровода «Маленькой елочке холодно зимой» сл. З. Александрова муз. М. Красева, танцев «Мы повесим шарики» и «Серебристые снежинки».

7. Беседы с детьми о предстоящем празднике.

8. Рассматривание иллюстраций.

9. Просмотр мультфильмов о зиме, на новогоднюю тему.

10. Пальчиковая гимнастика.

11. Стихотворения с движениями.

12. Коллективная работа «Зимний лес».

13. Украшение группы к новому году.

Дидактические игры: «Найди каждому снеговику ёлочку», «Собери ёлочку» (пазлы), «Наряди ёлочку», «Собери бусы для елки», «Найди самую большую и маленькую елку», «Выкладывание елочки из палочек».

Цели:

Учить сравнивать предметы по длине, высоте; развивать внимание, усидчивость, творческое воображение, мелкую моторику.

3-й этап – заключительный Новогодний утренник. Мини-музей «Елочка своими руками». Показ презентации родителям

План реализации проекта: